时，构组图画的主意令我眼前一亮！而在使用了这种方法以后，我的烦恼终于烟消云散了。在两分钟之内，我就绘制了六幅图画，这些图画代替了提示句子的作用，而且，简直完美得无与伦比。在构组出图画的同时，我马上就可以把它们随手扔掉，因为，只要一闭上眼睛，它们就浮现在我的脑海之中。

    虽然，这场演讲发生在四分之一个世纪以前，而且，我已有二十年不再想起它了，但我仍可从这些图画中复写出来——这些图画仍铭印在我的记忆里。

    曾经有一次，我凭借记忆作了一场讲演，在讲演中，我试图使用在这一章里涉及到的材料。于是，我把这些材料用图画构组了出来，例如：在人群喧嚣和乐队伴奏中罗斯福正在阅读历史书籍；爱迪生看着一株樱桃树；林肯在大声朗读报纸；马克·吐温在面对听众时，擦拭手指甲上的墨水印迹。

    那么，我是怎样记忆图画的顺序呢？通过序号吗？不是，因为这样并不容易。我的方法是把序号转化成为图画，并使之与表示要点的画面结合起来。举例来说：序号“一”听起来极像“跑”，于是我用一匹奔跑的马儿表示“一”，罗斯福就骑在这匹马上，在他的房间里读书；序号“二”听起来好像“动物园”，于是，我就想象着爱迪生看着一株动物园里的樱桃树；序号“三”极像“树”，于是，我把林肯画成蜷缩在树顶上对着他的同事大声朗读；序号“四”好像“门”，我就想象着马克·吐温倚站在门框上，面对听众边发表演讲边擦拭其手指甲上的墨印。

    读到这里，很多人可能会觉得这种方法荒唐可笑。而这个方法的确有些荒唐，但正是如此，才使其成为一个有效的记忆工具，因为，记住古怪荒唐的事情相对来说要容易得多，相反，通过序号来记忆则会很容易忘记。比如说，按照我的方法来回忆第三点讲演内容，我只需问自己在树的顶端有什么呢，马上，我就看到了林肯。

    出于自己使用上的便利，我把从一至二十的数字都转化成了相应的图画，储备在一边。如果你肯花费半小时对这些图画数字加以记忆的话，那么，无论提问哪幅图画，你都能准确而自如地说出它们的序号。

    下面就是这些图画数字，请尝试记忆，你会发现饶有趣味：

    （1）跑——一匹奔腾的赛马；

    （2）动物园——把第二点内容放在动物园里；

    （3）树——把第三点内容画在树顶上；

    （4）门或野猪——听起来像“四”的任何东西或动物；

    （5）蜂房；

    （6）病——想象成戴有红十字臂章的护士；

    （7）天堂——街上铺满了黄金，天使们在弹奏竖琴；

    （8）大门；

    （9）酒——酒瓶倒在了桌子上，酒水流了出来，并把桌子上的东西冲到了桌下；

    （10）在丛林深处的、石洞里的野兽之洞穴；

    （11）一个十一人的足球队，在球场上疯狂地跑着，他们踢向高处的正是我要记住的东西；

    （12）搁置——假设一个人把架子上的东西推向后面；

    （13）受伤——血从伤口中流出来，染红了第十三个演讲要点；

    （14）求爱——一对夫妇正坐在某处亲热；

    （15）举起——强壮的、大家熟悉的约翰·苏黎万正把某物高举过顶；

    （16）拍打——一场拳战；

    （17）加酵母——一位主妇正在揉生面团，并把第十七个讲演要点加进面团里；

    （18）等待——一位女士正在丛林深处的交叉路口等人；

    （19）钉住——一位女士正在哭泣，她的泪水正滴在你要记忆的第十九个要点上；

    （20）丰饶角—