第六天，我又来到了赵家别墅。

    在讲故事前，我先对赵博楚说道：“赵先生，我一直没给你们说过吧，其实，我也做过教师，而且还是在一家乡村学校当的教师。”

    “哦？！是吗？”显然赵博楚有些诧异。

    “是的，我以前做教师的山村，叫做水曲柳乡……”

    师范毕业后我就去了一个叫水曲柳乡的小镇，当上一名光荣的山村教师。

    当我提着行李来到村口时，看到不远的地方有几处孤独的坟茔，地上到处都是烧成灰烬的钱纸。一阵小旋风把尚未燃尽的纸片卷到了空中，然后纷纷扬扬地撒下，漫天的碎纸落在我的头上。

    一个白发苍苍的老人带着不识路的我，来到了山村里的小学。他在路上告诉我，水曲柳乡的地表很薄，几锄头就可以挖到前人埋下的尸骨。老辈子说这里是最靠近地府的地方，所以外乡人为了快点把钱纸送给逝去的亲人，都到这里来燃点香蜡纸烛。

    小学的赵校长是个四十多岁的中年妇女，她对我说：“小庄啊，我们这里很需要你这样的年轻老师。以后你就教四到六年级的语文课，另外美术与音乐你都顺便带带吧。”我明白山村小学里的师资力量匮乏，让我多教点课程也是应该的。

    我放下行李，就来到了四年级的教室。站在讲台上，看着一双双渴望知识的眼睛，我的心深深地悸动了，我发誓要把这些孩子都教成有用的人才。

    当时我还没有进行充分的备课，所以决定先给这些孩子先上一节美术课，毕竟我读师范时，学得一手好粉笔画。寥寥几笔，我就在黑板上画了一个正在跳舞的小人，然后对孩子们说：“今天大家随便画，想画什么就画什么。最好你们都来画自己的爸爸妈妈吧，别怕画不好。”孩子们埋着头拿铅笔在纸上画了起来，我则斜倚着讲台，向窗外望去。

    我看到了一个小脑袋，从窗台下伸了出来，害羞地看着我。这是个五岁多的小男孩，两只眼珠滴溜溜地乱转着，但目光一直停留在黑板上我画的那个跳舞的小人上。我暗自笑了笑，走到了窗边，想对这个孩子说，等他过两年，满了七岁就可以到教室里跟这些小哥哥小姐姐一起学画画了。可我刚走到窗边，这个孩子已经不见了。大概他真的太害羞了吧，毕竟乡下的孩子都有些怕生人的。

    下课时，我看到了孩子们画的东西，虽然笔法很稚嫩，但也算画得不错。放学后，我向赵校长刚分配给我的宿舍走去。刚上了黑黢黢的楼道，就看到一个小孩怯生生地站在门口，正是那个躲在窗外听我讲课的小男孩。我走上前去，对他说：“小朋友，这么晚了你还不回家啊？在这里干什么呢？”

    小男孩从背后摸出了一张纸，对我说：“老师，这是我画的画，画的是家里人，可以给你看吗。”我笑着刚一接过画，这小男孩就一溜烟地跑掉了。

    进了屋，我打开了这孩子画的画。我一看到这幅画，顿时一呆，然后心脏剧烈地跳动了起来——画纸上，有两个正在跳舞的人，一个是大人，另外一个是小孩。他们都没穿衣服，在画纸上只有两排歪歪斜斜的骨架！这小孩画的是两个正在跳舞的骷髅！在两个骷髅的脸上，还各自戴着一幅面具。虽然寥寥几笔，却又画得惟妙惟肖。

    我实在是难以想象，一个五岁多的小孩竟然可以画出两个戴着面具跳舞的骷髅。正当我骇然之际，忽然听到了有人在敲门，打开门后，我看到来访的是赵校长。

    赵校长关心地问我是否习惯在水曲柳乡的生活，还问我今天上课感觉怎么样。寒暄之后，她的眼光落在了书桌上铺开的那张画上，忽然脸色一变，问我：“这是谁画的啊？”

    听到我说那是一个校外的小孩画的，她慢悠悠地吐出一口气，说：“现在的小孩啊，老是想些奇奇怪怪的东西。这世界上那么