权利吗？

    到处都是把梦想寄托在小孩身上没事找事的爸妈。虽然这么想，但多亏他们，纸盒牛奶上也不用写班级学号了。教室里津津有味喝着牛奶的只有维特一人。

    ——喂喂，牛奶对身体好喔。

    维特说着捏住纸盒一口气喝光。不巧跟他对上视线的由美尴尬地小声说：“社团活动结束以后再喝。”

    ——原来如此。不错啊。身体疲劳的时候补充营养。

    维特说着笑起来，看见大家把牛奶放到包包里，也不再说什么了。

    当天放学后，负责打扫教室的修哉从柜子里拿出扫把的时候，突然响起“砰！”的一声。祐介非常精准地把自己的纸盒牛奶扔到背对他的修哉脚边。我在自己座位上写班级日志，一开始不知道发生了什么事。教室里男女同学加起来大概五个人，全都惊讶地望着祐介。

    大家到底怎么看修哉我不清楚，但我本来以为无论怎样讨厌他都不会有人有勇气直接出手的。我虽然说是勇气，但真是这样吗？可能是因为出手的是班上的领导人物，个性爽朗运动万能的祐介我才有这种感觉。祐介朝仍旧背对他站着不动的修哉说：

    ——你这家伙，根本没在反省吧！

    然而修哉只厌恶地望着裤脚上溅到的牛奶，瞥也没瞥祐介一眼就拿着书包走出教室。其他人都只默默旁观。

    对修哉的制裁就从这里开始。

    我觉得祐介喜欢悠子老师。

    现在回想起来，就算说客套话，老师也称不上热血教师，但我觉得她却会好好地一个个称赞学生。定期表扬最高分的学生、社团活动表现优秀的学生、努力担任学校活动干事的学生……等等。她并不会夸张地称赞，但在班会或开始上课之前都会跟大家介绍，让我们一起拍手。

    我也曾经好几次在班会上让大家给我拍手。班长其实都在替班上打杂，一声不吭做了也没人感谢你，老师却若无其事地在全班面前称赞我。虽然有点不好意思，但是也很高兴……。

    然而维特完全不这么做。他喜欢唱ONLYONE啦、NUMBERONE啦之类的歌曲。甚至还在开学典礼新教务主任致辞的时候哼着副歌部分。

    ——我绝对不会只表扬得到第一的学生。我想成为依照每个人自己努力的程度来评断，持公平态度的老师。

    五月初举行的全县新人赛中，棒球社打败私立学校的强队，进入前四名。这好像是S中学初次的壮举，地方报纸上还刊登了附照片的报导。其中最活跃的是四号王牌祐介。大赛之后祐介选上了全县强化选手，还接受了个人专访。祐介这么活跃，全班都很高兴（修哉怎么想就不知道了）。新学期开始以来，二班第一次有了愉快的气氛。在这兴头上泼冷水的却是维特。

    ——祐介的表现的确很好。但是努力的只有祐介一个人吗？棒球是团体运动。不管有多厉害的投手，一个人也没法打棒球。所以我想赞美连祐介在内的所有队员，以及没有选上正规队员的其他棒球社成员。

    维特这些话为什么不在称赞祐介之后再说呢？要是悠子老师的话一定会先称赞祐介，然后称赞棒球队全体队员，最后让我们大家拍手祝贺。

    不只是祐介，之前被悠子老师称赞过的学生当时或许没注意到，但一定都觉得若有所失，想要发泄失落的感觉。但是大家并不是在这种心情下才开始攻击修哉的。

    我每星期五都跟维特一起去小直家。第一次去的时候小直的妈妈请我们到客厅坐，发了一堆牢骚，但我们去得多了她应对的时间就越来越短，地点也从客厅变成玄关，到后来玄关也没让进，连门链都不取下，只让我们从门缝中把信封递进去。

    从门缝里可以瞥见伯母仍旧打扮得体，但嘴角好像肿了。

    小直的