教学实习有条不紊地进行着，邵伊敏对于严格的制度和超长的时间安排没什么抗拒，她的备课试讲都得到了以苛刻著称的李老师的认可。但进入了班主任实习阶段，她发现自己很不喜欢这个环节，除了必须一天到晚和学生泡在一起，还得关心他们的心理问题。她从来做不到像其他同学那样扮知心哥哥姐姐和同学打成一片，要她主动去和那些半大学生谈心，简直要了她的命。

    这让她头一次有点儿怀疑自己的职业定位，以后能不能做个合格的教师呢？

    每所实习学校都会安排学生的公开课，伊敏的公开课表现很成功，受到听课老师的一致好评，但她上的主题班会课就大大不如江小琳了。她的安排是她一向的作风，程序清楚，条理清晰，但没什么煽情的部分。江小琳在这个环节则成功调动了班上所有学生的参与热情，也让李老师大加赞赏。

    实习总结时，李老师很客观地指出：邵伊敏同学可以做一个相当称职的任课老师，但需要注意调整自己的距离感；而江小琳同学授课技巧有待加强，但具有高度责任心和工作热情，适合做班主任工作。

    应该说这个评价来得十分公允。大家带着各自的实习评语返回了学校，学校进行了评选并召开了总结暨表彰大会，邵伊敏和江小琳两人都上了优秀实习生名单，教学实习圆满结束。

    邵伊敏和爷爷奶奶通电话，解释了自己打算推迟一年申请留学。他们颇有点儿意外，奶奶问：“你一个人留在那里干什么？”不等她回答，爷爷马上又抢过电话问是不是因为钱的问题：“你先申请好学校，我们再给你汇钱过来，你叔叔说了支持你的。”

    她不想撒谎，可是又说不出口真实原因，只好满怀愧疚地说希望准备得更充分一点儿，申请更好的学校。好在两位老人的心现在被叔叔婶婶才出生一个多月的小男孩占据了，又知道她素来有点儿求完美的性格，倒是能接受这个说法。

    爷爷兴奋地告诉她，给她的小堂弟取的中文名字叫邵一鸣，取“一鸣惊人”之意。她听得骇笑：“这样会跟我叫混的呀，爷爷。”

    爷爷得意地说：“不会不会，其实这名字本来是你没出生就给你预备了的，等你生下来一看，你哭得倒是很大声，不过女孩叫这个不合适，现在总算用上了。”

    她禁不住大笑：“爷爷，原来你一直重男轻女，今天算是暴露了。”

    奶奶在旁边嗔怪：“小敏别听他胡说，我们最疼最记挂的就是你了。”

    爷爷连声附和。放下电话，她只觉得开心，爷爷奶奶生活得如此惬意，她就放心了。

    但接着的消息让邵伊敏没法儿轻松。苏哲在她放假前给她打来电话，心情很差地告诉她，他母亲身体不适，检查出了乳腺癌，幸好是早期，他决定这段时间陪母亲去美国确诊，然后手术。她听得心一沉，完全不知道说什么好，只能让他放宽心，好好照顾他母亲。

    放下电话，她只觉得自己的确是一向不善于安慰人，同时也觉得劝慰之词来得贫乏，只能默默在心里惦记着、不安着。

    邵伊敏决定这个寒假不回家过年，她打电话告诉父母时，他们的反应都很不高兴，继父继母甚至打来电话，劝她回家。但她并不准备改主意，只是好言好语解释，家教待遇算不错，学生进步明显，副教授夫妇大喜过望，一再挽留她在寒假继续。再说车票实行春运价，贵且不好买。她的父母也只好由她。

    她其实没有让父母不痛快的打算。不过爷爷奶奶的老宿舍已经开始动迁，但关于原地还建和拆迁补偿金额没能达成一致。一部分居民选择做钉子户，和开发商闹得很僵，据爸爸说那一片治安恶化，水电时有时无，基本不适合住人了。她要回去，就势必得住到父母两方的任何一个家去，可是她实在不愿意插到两个完整的家庭中去当