君王负责。

    在刘禅看来，唯有尚书台那样的机构，才能够有资格直接对君王负责，镇军军师是没有必要的。

    所以，镇军军师这个职位的设定，如此一来就脱去了其大部分军师的色彩。

    刘禅随即就可以从镇军方面来下手，开始设置其大部分的职权。建议可以让镇军军师从事以下几个职能：

    第一个职能，对军队里面的士卒进行教化。应该说，以前的所谓教化，可能没有如同现在这样浓厚的文化色彩在其中，很大程度上面是将“教化”定义为推广教育。

    第901章 镇军军师（二）

    也就是说，镇军军师的第一个指责，就是要在军队里面向士卒们推行教育。说白一点，对不识字的士卒，要进行扫盲；对于有些学问的，要进行再深造。

    应该说，这点对于刘禅而言，是一直一来都非常想要做，但是没有时间也没有条件去做的事情。

    军队这种东西，作为一种庞大的暴力组织，本来是没有必要存在的，毕竟它的存在本身不仅对于外国，就是对于本国的国民而言，都是随时充满了危险xìng的东西。但是由于国防的需要，又不得不使之存在。

    而当一群文盲充斥了军队的成员时候，军队就极其容易变成一支野蛮的军队，变得容易失去纪律xìng。士卒个人自己的心里，也更加不可能产生出属于自己应该有的个人理念，以用来对善恶的观念做出判断。

    所以，军队的士卒，必须受到教育，而且还是必须要成为拥有个人理念的一群人组成的军队。这样的话，一旦有人想要利用军队对国家进行专权，或者想要对国民展开********的时候，士卒们才会知道这样是违背个人的理念，是一种邪恶行径，自己是应该拒绝执行的。

    这样的一支军队，其对国家可能构成的危害xìng，才可能被大大降低了。

    镇军军师的第二个职能：对士卒进行专业xìng培训。

    军队的士卒总归有一天是要回去自己的家乡，展开新的生活的。那么，他回去之后，就需要有一定的生活技能，否则就可能如同让他们迫于生活，而不得不从军人转变为从事抢劫的盗匪。这样的事情，历史上也经常出现，特别是清末的时候，很多的地方团练军被解散，结果很多人背叛开始拿起刀qiāng从事抢劫或者走私。

    所以，事先给于士卒必要的技能培训总归是好的。

    甚至于如果可以的话，刘禅很愿意学一学太平洋对方的那个米国，在二战之后为大量的退伍士兵，提供了大量的大学教育名额。使得一群浑身血腥的蛮汉，变成了国家需要的各种优秀的高等人才，成为人才强国的典范案例。其影响，可能直至永远，一代人一代人地互相影响下去。

    第三个职能：为军队创设相关教育机构，用来培养各种各样的军事专业人才。

    石广元确实是有这方面的天赋。医国院的经院在他的手里，一直都运行地非常之顺畅。加之，石广元个人兵法修养很是深厚，建立军事院校的话，除了资金问题之外，其他方面倒是就比较容易解决的了。

    所以，从以上的三个职能来看，镇军军师所维系的作用，从国家层面直到军队里面的每个士卒，乃至于还关系到军事人才的培养都有重大的干系，使得它成为了蜀汉军队里面当之无愧的“教育总长”。

    石广元本身对于刘禅的这个对镇军军师职能的创新xìngshè击，感觉还是非常满意的，没有理由不同意。

    而左将军府对此还是有些保留xìng的意见的，毕竟考虑到现在的军队里面的士卒，绝大多数都是文盲，想要对他们进行扫盲，其实是一件非常繁重的任务，而且资金耗费很大，也是需要仔细斟酌的地方。

    不过，在刘