采桑子

    十年民校一瞬间，

    时间短暂。

    人才辈出，

    桃李芬芳红满天。

    教育畅通富强路，

    老师铺垫。

    智者兴教，

    国大强盛师功半。

    文来办起“私塾”后，更加努力认真啦，随时随地总是想方设法提高教学质量，用最好的一面，争取用优异的成绩去回报家长，回报社会。

    文来十年“民校”后，不断进取，虚心学习，抓紧时间，挤时间，反复复习之前所学初中高中中师教材。他深知，要分给学生一碗水，老师先有一桶水。

    文来在教学《数学》时，从小学一年级起，就十分注重能力解答应用题能力的培养。解答应用题的方法，要自始至终地贯穿于无形当中。“归纳法”和“演绎法”，在一至三年级，要运用到讲解当中去。到了高年级，要讲明白，什么是“归纳法”，什么是“演绎法”怎样运用。

    文来在教学《语文》课时，从一年级起，就相当注重写作能力的奠定培养。平时，在教学识字课时，就要多多渗透写作能力的培养。低年级的组词造句，就是简单的《作文》。所以，从一开始，就要从正能量与正确运用两个方面加强严格地训练。

    到三四年级时，写《日记》，《假条》，《收条》，《借条》，书信，笔记等用文，就是中级的《作文》。中级《作文》是过渡，起桥梁作用，更要基础扎实，巩固。

    在教学高年级五年级暑假期间，五次请大客车，请双保安，自己捐费用，带领四十个小学生，去花海，张飞庙，白帝城，三峡的三个峡，三峡电站，游览写作培训。

    刘文来视“私塾”之生为神圣，不怕担风险，不怕花钱，不像有许多教育局领导公办教师，每逢节假日，只顾自己去美国北京上海旅游。在七零年之前的学生，有的山区学生，终身未有出游过，出走过远门。

    教育学生真正把心掏出来，推心置腹，那是不容易的，很难做到，不是喊口号，做一两件事。

    同学实地游览参观过，写作突然大有长进。有同学写花海五彩缤纷，万紫千红。祖国的少年是花朵，姹紫嫣红，含苞待放。放射出极多的光和热。有同学写三峡大电站。其船闸宏伟壮观。其三峡电站，工程伟大，发电量特高，对国家的经济发展，有极大的推动力量。同时，也体现了中国人民的创造力，人民的伟大。

    在近处，课堂上，刘文来放着三只形状各异，材料不一的文具盒，让同学反复地写作练习。有同学写到:文具盒啊文具盒，您虽然体积不大，容量之小。但是，在您的摇篮中，却孕育出多少能人志士，英雄豪杰，大发明家，大科学家，世界伟人领袖。

    为了扩大知识面，掌握要领。文来挤时间去积极参加实践活动，参加必须的劳动，学习多种农作物的种植，栽培技术，学习一些养殖技术，同时，还要多去洗衣做饭。更好地给学生作表率，有说话的权威。

    为了扩展经济，文来利用业余时间和节假日，在家里办起了小小的加工厂，专门加工制作教具模型。文来与全县的山区学校挂勾，订做教学圆规三角板量角器。也订做教学模型。如飞机模型，枪支，子弹手榴弹模型，大船小船，军舰模型等等。

    人为财死，鸟为食亡。

    财有两个财。一是财源的财；一是人才的才。

    为了第二个才，刘文来奔波忙碌。准备在六年级上册，举行班级双休《故事会》。然后走出去，在全县的山区小学里，上讲台去，为同学们讲故事。锻炼自己的口才与写作，提高能力。同时，也起个抛砖引玉之作用。

    刘文来在寒暑期，走村串户，修伞配钥匙，补鞋子，挣点外快补家用。另一方面，遇见会讲故事的