几度寒暑，蔷薇在日复一日的学习中渡过了她11岁生日，秋天开学后，她就是五年级的学生了。

    短短的几年里，在罗伯斯的教导下，她的进步是飞速的。

    首先，她阅读了大量的魔法理论书籍，说起魔法的起源c元素的特点来头头是道，甚至比魔法基础课老师讲的还要详细还要好。

    当蔷薇看到昔日的同学已经开始学习各种各样绚丽的法术，而自己还在苦苦地背诵基础知识时，心痒难耐又略带埋怨地跑回校长室，要求罗伯斯教她火球术，当时罗伯斯没有直接回答，而是问了她一个问题：“一颗树和一棵爬山虎，哪个能活得更久？”

    “当然是树！”蔷薇没有丝毫的犹豫直接答到。

    “为什么是树，而不是漂亮的爬山虎？”

    “这个”蔷薇这回想了想才回答：“因为树的根深，扎得牢。”

    其实，在她想到这个答案后，就已经打消了刚才的念头。她是个聪明的孩子，一点就通，立刻收回游离在法术训练场上空的目光，转身走进罗伯斯的书房继续看她的《论魔法起源》。

    当罗伯斯终于主动提出教她第一个法术－－火球术时，和她一起入学的孩子都已经在上三年级，开始学习冥想了。

    然而，后面的发展却出于蔷薇的意料之外了。

    由于她对魔法元素的理解非常透彻，这让她在聚集元素c控制元素方面做得非常出色，很快，她就学会了第二个c第三个法术。

    在三年级结束之前，她顺利进入了第一次冥想。

    到这时，她的元素操作水平已经赶上c并超过她同期的学生了。

    多年以后，当她再次问起罗伯斯，为什么那么好的教育方式当时没有用到其他学生身上时，罗伯斯哈哈大笑：“因为你是第一个试验品啊，没有试验成功怎么能付之实践呢？”某人彻底无语

    至此，她不再怀疑罗伯斯的教育方式，在他的指导下一心一意努力地学习着，对他的称呼，也在她学会冥想的第二天，由校长改为了老师，真真正正地成为了罗伯斯的魔法学徒。

    这个消息迅速在整个学校传播开来，蔷薇成了众矢之的，无论她走到哪里，只要是认识她的学生或老师，投向她的目光都会包含这两种意思：妒嫉与怨恨。

    匆匆走在前往五年级法师班的小路上，对于那些从四面八方投来的异样目光，蔷薇早已麻木，此刻，她一心想着的就是将要开始的魔法试练。

    是的，五年级的学生，包括法师c战士c牧师c弓箭手c刺客这五种职业技能的学生，都将进行他们人生第一次试练。

    据学校方面透露的消息，偷偷随队的老师将根据每个人的表现进行评分，连续三次试练均合格者，可以直接凭学校的证明到各公会换取d级职业证书，并随时可以提出小学毕业申请，继而进入中学部学习。

    蔷薇对这次魔法试练寄予了极高的期望，她的目标就是直接过关进中学部，这也是罗伯斯对她的要求。

    刚一走进教室，原本还吵吵嚷嚷的人群突然安静下来，许多道堪比利箭的阴冷目光直射而来，

    蔷薇撇撇嘴，又是这一套，都不带换花样的？

    自顾自地走到自己的位置坐下，轻轻地把巴掌大的空间袋放在课桌上，再次检查了所带物品，看有没有遗漏的。

    这个空间袋是蔷薇过10岁生日时，罗伯斯老师送的礼物，虽然只价值100个金币，里面的空间也不大，只有10个平方一共10个格子的储物空间，只能放置一些旅途用品和私人杂物，但蔷薇非常喜欢，因为这是老师送的第一件礼物。

    清点完物品，确定没有遗漏后，蔷薇将意识退出，理了理黑色的带子，慎重地背在身上，然后往桌子上一趴，闭上眼睛，一