够在忍者学校过得好一些。

    当时郑然觉得吴明说法不对劲，就直接问吴明：“父亲，你为什么说让我过得好一点？难道忍者学校有人会虐待我。”

    吴明也没犹豫，直接说：“本来是不能说的，但是你问了，我就和你说一下，不会有人虐待你，忍者在百国中完成任务总会发生意外，忍者有时候就会缺钱，你们也要学习怎么才能弄到钱。”

    郑然当时有点惊讶，这和他想象中的学校差太多了。不过忍者大陆的规矩法律对于某些特权人士并不严格，也没有办法，而且忍者和权贵互相看不对眼，出现这种状况也能理解，就好像d行星z国警察是可以征用路人车辆的，忍者有些时候也会急需用钱的，对法律意识不强的忍者来说，一些出格的行为是无伤大雅的。

    郑然这才认识到忍者们虽然在制约权贵为所欲为，但是也会导致一些特殊问题。比如，权贵一直花费大量力量试探忍者村，消耗了忍者大陆大量力量，忍者也是忍者大陆破坏法律规则的一员。

    郑然停止了胡思乱想，在其位谋其政，郑然现在最重要的就是去忍者学校将尽可能多的忍者小孩发展成未来道教的传教士。

    忍者学校一共会教授忍者小孩六年，也就是郑然到达忍者学校之后有大约二百四十位忍者小孩，其中五c六学年学生是很难争取，三四学年的学生也比较麻烦，一二学年的学生还是比较容易，郑然决定保守一些，将目标放在一二三学年的忍者小孩上。

    郑然决定先成为一学年学生中的老大，建立一个组织，再吸收二三学年的学生，通过组织来影响这些学生，推行道家等百家思想与其它思想。

    反正只要用道家思想容纳百家思想与其他思想就可以了，反正儒家可以把百家思想整理了一遍，郑然就用道家思想将其它思想整理一遍。

    读书人的事情是借鉴，这代表着文化的推广，思想的普及。即使这种行为是不道德的，但是这会产生好的影响，郑然认为这是可以做的。

    然后就像z国皇帝由上至下推行儒家思想，用引导利诱等方法。

    郑然不停得在脑子里酝酿阴谋诡计。

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