在讲台上站定，看着下面一张张熟悉的面孔。我的心中，要说没有紧张。那纯粹是骗人的，但更多的是一份新奇，虽然由于班主任对妈妈的态度。我对他没有太多的好感。但是老师这份职业依旧是那样的令人向往，记得还在一年级的我心中最大的愿望就是，长大做一名老师。因为老师无所不知，因为老师无所不能，现在依旧向往，但却不是我心中的愿望了。不过，能够今天在这里，给自己的过去的愿望画一个句号吧。

    这时我对大家说“今天，我很荣幸能够站在这样一个展现自我的舞台上。给大家说一说我自己学习上的一些理解和建议。我首先呢，要感谢我们的班主任，感谢他的支持与信任，让我能够站在这里，其次感谢在座的每一位同学，没有把手中的书扔在讲台上。让我难堪”听我这么说，前面还说挺严肃，后面反而笑出了声，“这是为什么呢？因为成绩？因为我的成绩在全班排倒数第一。不过呢那只是过去下次考试我一定我考第一，至于为什么呢？相信大家比我更清楚，那么我今天站在这里，就暂时的是你们的一名老师。我今天给大家讲的就是上一节课的知识，在我讲课的过程中，欢迎所有的同学能够提问。而且随时随地，毕竟我们是平等的关系。学习本身就是一个相互学习的过程。同时这也是我对，大家的一次证明，证明我有真材实料，欢迎各位，希望这是一节精彩的课程，大家说好不好？”我说了这么多，最后问出的话，本以为会有很多的同学回应我。但是教室却始终没有回应。我也是第一次感觉到了班主任每天上课是多么的尴尬。不过虽然没有回应，但我在一些同学的眼中。看到了落井下石，这便足够了，有矛盾就会精彩，不是吗？

    接下来，我便开始讲课了，课中所讲是一篇古诗，我根据自己上节课模模糊糊听到的东西。和自己的一些理解，以一点一点都往下讲，在上节课我能感觉到，班主任懂得知识很多，无论讲什么？都没有重点突出，我指的不是语言上的是形式上的，就是当你讲一个知识点的时候。所有的人都知道这就是本节课的重点。根据老师的弱项，我做了相应的调整。使得讲课变的的有所波折，我也知道身为外行肯定讲的不好。可你，不要忘了我现在才是五年级，能在上面洋洋洒洒的讲课。已经是一种成功的，可以看到等我滔滔不绝的讲课，老师和同学都没有发出任何声音，每个人都沉浸在自己的惊讶之中，仿佛第一次认识我一般。讲了很久，他们才反应过来。这时我突然有点想恶作剧，便对着主任说“对于我刚刚讲的问题，我们让班主任来回答”听我这么说，刚刚从惊讶中走出来的他。又怎会想起我刚刚问的是什么？只能站起来，却不知如何去说。看着他尴尬的样子，我的心中也是舒服了许多。也没有太过的为难，只是善意地说“听课的时候不要分心啊，坐下吧”坐在座位上的班主任，一到上课就黑着个脸，居然变红了。不过毕竟是大人，很快便开始认真听我讲课，虽然是第一次有太多的生疏，但不得不说他讲的很有趣，就是有趣，没有那种平铺直叙的无聊，仿佛感觉自己找到了突破口，班主任听的更加认真了

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