一列火车长230m，一列慢车长220m，两列车在平行的双轨道上行驶，若两车通向而行，快车从追上慢车到离开慢车需要1.5分钟。若两车相向而行，快车从与慢车相遇到离开慢车，只要18秒，求快慢车的速度各为多少？”

    刘海滨嘬了嘬牙花子，有些为难，不过还是顺手扯了一张纸，“

    设快慢车的速度各为x，y

    230+220=450m

    1.5min=90s

    90(x-y)=450

    18(x+y)=450

    x=37.5

    y=12.5

    快车的速度37.5m/s，慢车的速度12.5m/s”，整个计算过程写完，他抬头看了看马东，貌似马东有些没太明白，他又解释到，“解方程组的基本思想是“消元”，就是要把化二元——次方程组变成为一元一次方程。具体方法就是

    第一步选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；将变形后的方程代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程。

    第二步就是解这个一元一次方程，求出未知数的值。

    第三步就是将求得的未知数的值代入第一步中变形后的方程中，求出另一个未知数的值。

    而且要注意书写格式要标准”。

    其实刘海滨有点腻歪，他觉得在一个初一的小家伙面前显摆这个实在是不好意思。他也不是啥天才，就是比人家早学了几十年。

    这也就是问方程组，要是问几何证明题，刘海滨还真的没有信心马上做出来。

    再看这个时候的马东已经惊若天人，毕竟他们一元一次方程才刚刚开始学，从小学凑数的数学思维转换成设x、y本来就还没弄明白呢。二元一次方程听起来就是天书。他不由得赞叹道，“刘海滨，你真牛，这道题都会，我琢磨了一个钟头都不会做”。

    刘海滨略显尴尬，他实在没觉得牛，迷之尴尬倒是感觉到了。他赶紧补了一句，“东哥，这题不难，我暑假的时候上了个预科班，所以会。你早晚也会做，甭着急。”

    马东却更加觉得刘海滨不仅牛还低调，一伸大拇哥，“海滨，哥们服你”。

    刘海滨讪笑两声，赶紧回座位做好。

    班上其实不少同学都注意到了马东问题这个事，对于刘海滨如此轻松的解出这道题也都很惊讶。对于刘海滨有的同学更加的服气，也有人对于这个看起来不起眼的男生更加好奇。

    刘海滨压根没在意那么多，他满脑子都在想该怎么办。他一下午的时候都在整理各学科的三年教材的目录。其实目录很重要的。它能够给学生形成一个知识网络图，让学生能够提纲挈领的去整体把握初高中知识。他计划把所有的目录整理完毕之后再和哥哥姐姐一起用一周的时间把所有的具体内容填充到网络图里。因此他特意买了好几张地图，除了留下两张用于贴在墙上，剩下的在反面贴了好几张八开的白纸，分学科做出初中知识网络图。这个工作比较适合历史地理政治生物几个小学科。

    至于英语学习，最好的办法其实大家都知道，生词卡，错题本，还有就是五三，他已经开始背英汉词典，和成语词典了，日记是必写的。数学物理化学他计划先看看书，然后就开始大量做题了。其实最终所有的知识都通过题海战术才固化在刘海滨自己的头脑里。

    学习二字，正是指的学和习两个阶段。正所谓学而时习之嘛。这两个缺一不可。而对于刘海滨来讲，习才是对他最有效的。

    所以，自学一段时间后，他就要开始刷题了。刘海滨已经把所有的粮草备齐了，笨鸟先飞吧。松语文学Www.16sy.coM免费小说阅