彼得堡工人阶级解放斗争协会，后一直跟随列宁投身革命，曾遭逮捕流放。

    1898 年在西伯利亚流放地与列宁结婚。十月革命前担任列宁的私人秘书、《火

    星报》、《前进报》、《无产者报》编辑部秘书及党中央国外部秘书。十月

    革命后，历任教育人民委员部部分委员、副教育人民委员；俄共（布）中央

    监委委员、职共（布）中央委员，最高苏维埃主席团委员等职。1931 年起为

    苏联科学院名誉院士；1936 年获教育科学博士学位。对苏联的教育理论和实

    践作出过宝贵贡献。

    本篇是1938 年11 月出席幼儿教育工作者大会时的讲话。她以自己成长

    过程中的有趣往事，生动形象地阐明了要从理解儿童心理入手开展幼儿教育

    的科学方法；把fù女教育幼年子女问题放在全社会的大背景下来分析、研究，

    呼吁全社会都来关心和重视幼教问题。演说浸透着伟大的母爱精神，情真意

    切，通俗易懂，充分反映了她对学前儿童教育的远见卓识和对培养下一代的

    高度的历史责任感。

    全社会都应关心幼教问题

    1938 年11 月17 日

    同志们，我可不是来谈应该如何组建幼儿园的问题，这方面的经验已经

    不少，我们许多幼儿园办得都很像样。我想谈的问题，也许会让我们大家都

    激动不已。

    其中有一个问题是，参与这一事业的面太窄，办公楼建造速度太慢。另

    外，我觉得我们还没充分动员社会各界为我们寻找一些合适的场地、房间，

    以便可以开展学前教育工作。当有人把一所设备先进的幼儿园指给我看，或

    者我在照片上看到，我总会想：是的，的确很好，但类似这样的幼儿园多吗？

    我们应该让所有的儿童都能进幼儿园，因为幼儿园对儿童的教育和家庭教育

    都能产生莫大的影响。它是一个组织中心。幼儿园内有一定的措施，能把儿

    童组织起来，使他们养成许多文明习惯，学会很好地调理生活，一起游戏；

    有秩序地洗手，有组织地念诗、唱歌。幼儿园能给儿童无穷的乐趣。

    我不准备谈这方面的事，想谈的是动员社会各界参与的问题。我认为，

    学前教育事业的重要正体现在必须全面吸引社会各界的投入。必须使每一位

    幼儿园的校长能与村苏维埃、市苏维埃、广大的农村和城市的知识分子保持

    紧密联系。

    不能以为，只是学前教育工作者才同幼儿园有关系，同此事有关的既有

    女教师，又有女政治指导员，还有女图书馆管理员和工程技术人员的妻子。

    一般看来，农村现在的知识分子干部人数众多，而且都是苏维埃的、接近群

    众的知识分子。

    为此，我想，现在的农村知识分子很容易发动，他们可以帮助你们开展

    工作。我很熟悉政治指导员，熟悉教师和图书管理员，如果他们能承担这方

    面的工作，则往往能经常去寻找一些方法和机会，去构建幼儿园。初期，规

    模下大，而随后它们会渐渐变成能被全社会所关注的大机构。这样的例子在

    我国比比皆是。

    另外，还应该发动群众。现在，我国知识分子干部日渐增多，再加上农

    村人的面貌也焕然一新，变得有觉悟了。在苏维埃政权建立的初年。母亲们

    害怕会把他们的子