良机，人的一生又有多少明日可以等待？转眼间就到晚年，最终将一事无成。那么为什么有些人做事总喜欢“且待明日”呢，这是他们做事拖拉的缘故，也是消极懒惰思想在作怪。如果这种思想不彻底改变，势必误了终身。因此奉劝大家，无论做什么事，都要从今天开始，不要等待明天去做。

    第四章 实践出真知

    一个人要想知识渊博，除了学习书本知识，他的经验和阅历也很重要。当年，李时珍走遍了南方许多省，收集民间yào方，逐一加以验证，写成了不朽的yào学名著《本草纲目》。常言道“不经一事，不长一智”，人的成长是从挫折中得来的，同样，“知识渊博”也是从实践中获取到的。

    诗海漫步

    【读书患不多，思义患不明。足己患不学，既学患不行】

    出处：唐韩愈《赠别元十八协律六首》

    释义：读书怕读得不多，思考道理怕不明白；怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不实行诗中提出了治学的四个主要方面，即多读、深思、虚心、躬行。

    【昏昏恋枕衾，安见天地英】

    出处：唐刘禹锡《秋江早发》

    释义：如果整天留恋被窝，昏昏yù睡，怎能有机会去欣赏大自然的美景呢？比喻人不接触社会，就不会有真正的见识。衾（qīn）：被子。英：美景。

    【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】

    出处：宋陆游《冬夜读书示子聿》

    释义：从书本上得来的知识，终究体会不深；要透彻地了解某件事，非亲身实践不可。绝：彻底。躬行：亲自实践。

    【知而不能行，只是知得浅】

    出处：宋程颢《二程遗书》

    释义：有了知识而不能实行，这种知识是肤浅的。

    【早岁读书无甚解，晚年省事有奇功】

    出处：宋苏辙《省事诗》

    释义：早年读书对书中所说的道理还不是很理解，但到了晚年审察事物好像得了神助似的。说明年轻时生活阅历浅薄，理解能力不强，随着阅历的加深、经验的丰富，人的认识、理解能力都增强了。

    【不随举子纸上学《六韬》，不学腐儒穿凿注《五经》】

    出处：宋刘过《多景楼醉歌》

    释义：不学古代读书人在书本上学《六韬》，不学迂腐无用的学者牵强附会地翻译《五经》。举子：封建时代参加应试的人。《六韬》、《五经》：书名。腐儒：迂腐无用的学者。穿凿：牵强附会。

    【三岁之童皆知之，百岁老人行不得】

    出处：宋释晋济《五灯会元鸟窠道林禅师答白居易》

    释义：三岁儿童都知道的道理，百岁老人也做不到。说明知易行难。

    【读书虽可喜，何如躬践履】

    出处：清刘岩《杂诗》

    释义：读书学习虽然可喜，不如亲身努力实践。

    名句拾遗

    【弗虑胡获，弗为胡成】

    出处：《尚书太甲下》

    释义：不经过思考，怎么会有所收获？不去实行，怎么会有所成就？弗（fú）：不。

    【君子之学，未尝离行以为知也】

    出处：《尚书引义》卷三

    释义：君子做学问，从不认为可以离开实践而掌握到真正的知识。

    【临渊羡鱼，不如退而结网】

    出处：汉班固《汉书董仲舒传》

    释义：站在深潭边上希望得到里面的鱼，还不如回去赶快编织渔网。

    【不知有汉，何论魏晋】

    出处：晋陶渊明《桃花源记》

    释义：不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更