我不知道去年底说服孩子选修理科的决定是不是正确的。

    自打初中以来他的历史地理成绩都是班上前三名，哪怕是高一上学期的其中考试历史成绩都是上了光荣榜的！

    当初考虑到了两点原因做出决定让孩子选修理科：

    其一：从成绩上来说，物理化学生物成绩也是名列前茅的，比学霸也差不到太多去，只要努力肯定会有更大的提升空间！

    其二：理科饭碗更好找些，就业面更宽，机会更多，再加上历史地理这些属于情怀的东西融汇贯通，保不齐就能有个金饭碗在手。

    可是现在半年下来，孩子的物理，数学感觉到很是吃力，跟不上节拍了！让我心里很是着急。

    有时候想会不会是孩子初中的时候对语文，历史，地理这些人文学科的热爱，导致了空间思维，逻辑思维能力慢半拍？才有了现在的学习吃力！

    如果真是这样，我是不是错了？怎么办？

    我在怀疑自己的选择，可理性告诉自己要坚持下去。不要轻易放弃！

    在理想和现实之间有条鸿沟，掉下去是挫折，爬起来是成长！

    人非圣贤孰能无过，每个人都可能跌倒，但当你跌倒时，如果只是感觉有点疼，嘴上哎呀一声就完了，那么下次经过这里时候，再跌倒一次甚至于每次都跌倒也都是可能的事！

    因为你任然不知道为什么会跌倒？为什么偏偏是这个地方？为了不跌倒又还怎样来提升自己？

    同一个错误，第一次是因为不知道，第二次犯可能是不小心，但是第三次犯那就不可原谅了！

    跌倒只是个动作，而只有跌疼了，疼进心里了，疼进记忆里了，那才可能获得真正意义上的成长！

    当年我高中选择了文科，情怀过多，理想太盛。而社会的复杂度远远超过想象，一路坎坷一路血过来，真不容易！有太多的苦痛愁绪，不想孩子再走一次老路！

    最快新闻里报道96年清华毕业生在长沙做保安，95年中国人民大学毕业生在修水大山里成了低保户，为什么会成为今天的局面？不幸的人生各有各的不幸，我想还是因为文科生的情怀太重吧！

    有专长的人到哪里都有饭吃，那是理科生的基因优势！到那时再来谈情怀，谈远方，可能就更吃香更能赢得单位同事和领导的器重。那样的生活才是生活，不再是最低端的生存！

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