便，也容易影响人的心情。于是推着两人向前，离开考场。

    在考生们离场后，评委们就抓紧时间来到作品室对作品进行打分。打分分两轮：第一轮由人工智能先筛选出30的获奖名额，然后再由评委给分评出等级。

    不到半个小时，统计结果就到了每个评委的手里。

    “18号，海都中学，84分。”

    “39号，湘城中学，90分。”

    “55号，花城中学，992分。”

    “74号，杭市中学，88分。”

    “91号，北都中学，92分。”

    “109号，花城中学，96分。”

    “之前那些一体化制作都进了获奖名额了。不过这个99加2分时什么意思啊？” 一个评委奇怪的问道。

    “那个分我给的。55号很有意思。”评委组长示意旁边的人跟过来，指着手机“他的层次已经不是简单的仿古复制，还考虑到时代与作品的变迁。他做了三样移动电话，那么我就额外给他两分。”

    “看来复古制作的一等奖又要花落花城中学了。”另一个评委摇头晃脑给了自己的看法。

    “我发现花城中学三个选手都有奖项，看来他们团体奖项也不会少。”

    旅馆早备好了自助餐等着饥肠辘辘的考生们。

    吃饭时，小苏一脸轻松，而早回来半小时的历史社团几个人看起脸色有些阴沉。

    他们在回程途中，也听到很多关于历史笔试部分很难的消息。看样子形式不太乐观。

    好在大家都知道不讨论比赛情况，这样才不会影响下午的比赛。

    午饭后的一个小时休息时间悄然而过。

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