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一一一你睁大你的狗眼瞧瞧我小弟都气成啥样了!”

    围观的人愈来愈多,其中不难发现蹲在地上生闷气的楠楠。我冷笑一声,“啪”地一把将琦琦手中举着的本子打掉了。我戳指嚼舌地跳着脚大骂道:“你可真是莫名其妙啊一一一一一你脑子被驴踢啦不晓得全接送站那么多人有弟弟,你凭什么胡诌我画你弟弟了!哦,小弟不可以么?谁允许你的弟弟归为“小弟”啦?我告儿你一一一一一你早就不是我的朋友了,我可没必要跟你一般见识,你是何方神圣值得我报复你!少在这儿跟我发横,滚回去跟你爹妈发横去!”

    “你说什么?你还有理了是吧?那是我的本子一一一一一”琦琦气得浑身发抖,双手攥成了一团,说话声音都发颤。

    “哼!就你那破本子你要是真舍不得,我把我画的给你涂掉不就行了嘛”我看着她,不屑地道。

    “你,你涂掉,不许把本子上的印刷字涂了!你去啊”

    “行啊一一一一一”我轻蔑地撇撇嘴。

    “愣着干什么,去啊!你涂不干净就给我等着吧!”

    “哟还敢威胁我呀”我眯起眼睛,舌尖在上下牙齿之间缓缓地摩拭着,“来来来今天就是战斗时日,谁不打一架谁就不叫‘琦琦’!

    “你你你一一一一一琦琦气得脸上青一阵白一阵,张牙舞爪地扑过来就要来撕打我。

    我并没有躲闪,缘于琦琦这程子已经被一双大手制止住了一一一一一是阿姨闻讯赶来,见状急忙把琦琦拉开。琦琦是背对着门站着的,她看不到阿姨过来,我却早已看见了。

    阿姨还想了解一下实情,琦琦却已经哭起来了。我转过身,一脚踢开地上的本子,拂袖而去。

    至此以后,我和琦琦再没什么交集,我俩井水不犯河水。我看我的书,她画她的画;我写我的作业,她玩她的娃娃。但这也不代表我没有朋友,我还是跟其他孩子有交集的。幸运的是,由此我跟同年级的孩子们有了更多的交往,在学习和生活各方面都对彼此有帮助。琦琦呢,她是二年级的,比我小,思想各方面有较大差距,可能分道扬镳也是必然的结局。我也并没有对她耿耿于怀,只是当时年少轻狂绝不忍让。年少的时候,谁不曾心高气傲,谁不曾热血沸腾地直心闯荡?燃烧过后,静下来思考的时候,反而会涌现出绝世的精华。

    值得一提的是,这时的我看似还是有一些幼时心理疾病的影子:偏激c专横c浮躁。但此时的我又与往日的我有明显不同。现在的我,对生活产生了一种狂热的追求,我渴望在人群中出类拔萃c鹤立鸡群。我的学习成绩在这时开始突飞猛进,在班里乃至整个年级名列前茅,尤其体现在语文方面,并且我担任语文课代表。消极厌世与怨天尤人在我身上逐渐褪去,演变为孤傲倔强的自尊心。我不知道未来是什么样子,但未来掌握在我的手中。

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