且说珞溪这边。

    刚找到座位坐下，监考老师就掐着时间，分秒不差的走进教室了。

    监考是个中年男人，半秃着头，带了一副金边眼镜，让人新奇的是，穿了身灰青色长袍，活像民国时期的教书先生。

    对于这些刚小学毕业的新生来说，对这么一个衣着奇特的人是充满好奇的。珞溪却知道，这人可是一中半个校长，物理界的一大奇才，在后来被称为是“中国牛顿”。可见其在物理界的威望之高了。

    没想到，这人竟然会参与监考？珞溪暗暗想到。

    毕竟是小学升初中的考试，考虑到学生的实力情况，难度也不会太大。对于珞溪这个重生之人看来，有点不明白怎么一中的录取人数每年都那么少的。真是百思不得其解。

    不过，想归想，即使试卷再怎么简单还是要做的。

    将试卷大致浏览了一遍，珞溪挑了几道简单分数又不低的题先做了，然后在选择几个在她该有的年龄来说有点小难的题目做了，语数同卷堪堪凑到个九十五分，就打算交卷了。

    其实她大可以拿满分的，只是满分什么的，太过于招摇了，现在她还想过几年平静的日子，虽然就某些方面来说可能也不可能平静。

    不过，据说在一中一直有个惯例。每个年段会开设一个特别的存在—p班。

    p班，全称prefer css，由年段里排行前二十，以及有特殊才能的十名学生组成。当然，只要你的名次能挤进前三十，或者自认为自己有某方面的才艺胜过这三十人里面的一个，也可以被调进p班，不过一旦不及这三十人，就会被无情踢出去。

    这样一个异于常校的班级，不仅提高了学校的神秘性，更是带动了学生们的极力性，毕竟没有人会不想自己是特殊的。当然，p班的教学模式也不同于普通班级，教课老师由校内精英老师组成精英团，专门且仅负责p班。这也导致了很多后来进入p班的学生接受不了教学方式而成绩下滑，被提出p班。这是理所当然的，毕竟万事都由它的两面性。

    可能有人会说这种制度不科学，会造成学生们的不平等心里，至少在珞溪看来，这种制度很适合她，一个学生少的班级，会让她少掉很多不必要的麻烦，所以，虽然珞溪避过了满分，却也大致估计了一个能排在前十的分数。

    只是希望，这即将到来的二十九个新同学能够安分点。

    在监考略带不满的目光下，拿到卷子还不到一个小时的珞溪就在众目睽睽之下，第一个带头交卷了。

    潇洒的走出教室，珞溪深吸一口气，加快了脚步。

    监考看着珞溪在自己的目光下还如此不管不顾的走出教室，当下那个气啊，可作为还不是自己学生的一个学生，他又不能说什么，只好一肚子怒火憋着，扯过珞溪的试卷，他倒要看看，这样的一个学生能考出什么成绩来。

    这不看还好，一看就吓到了。这么简单的题目，还空了这么多题，现在的学生真是越来越不注重学习了。

    可一仔细看下去，就发现，似乎这些空出来的题目极有规律，似乎都是分数不一般题目高了一两分，却又难做的大题。

    其实这也是出卷老师的一个小伎俩，以这些题目来让学生们对一中的教学概况有个第一印象——难，给学生们一个迎头痛击，让学生们知难而退，以比来控制招收人数。几乎每年，都会有一大批学生死在这些大题上。

    看看手上这张试卷，数学的大题是全部空白，一些分数高的小题全部做满，再一数分数，不多不少，正好九十五分。

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    监考拿着试卷的手有点颤抖。匆忙看了要试卷上写着的姓名。也不管还在考试的学生，风一般冲出教室。

    安c珞c溪