乐乐是个活泼的女孩，每天放学后她都迫不及待地向妈妈说着学校里的趣事。不是所有站都是第一言情首发，搜索+你就知道了。但是，妈妈下班后要做饭，她觉得女儿在一旁“唠叨”使她不能专心做饭，就常不耐烦地说：“没看我正忙着吗？每天都这么多废话，烦不烦？”

    这样几次之后，乐乐就不再缠着妈妈“唠叨”了，妈妈反而有些不习惯，女儿怎么和她变得疏远了呢？

    女孩不是机器人，不能在我们想听的时候，就说个不停，也不会在我们不想听的时候就主动停下。有时，也许她倾诉得很不是时机，但我们不能粗鲁地打断她的话，这样会打消她倾诉的积极性。也许我们可以在事后教给她说话要看时机，提醒她以后要注意。

    要有主动倾听的意识

    不少妈妈在听女孩说话的时候，总是喜欢说“哦，哦”，直到女孩说完了，妈妈也没有其他反应。久而久之，女孩自然就懒得向我们倾诉了。

    在听女孩说话的时候，我们需要有主动倾听的意识，当她说到某件事的时候，我们可以问“然后呢？”表示我们关心接下来的情节，她也会因此愿意继续说下去。♀

    善于听出女孩的话中话

    女儿：“妈妈，您一会儿要去商场啊？”

    妈妈：“不去！”

    女儿：“哦！您不去买衣服吗？”

    妈妈：“不去了。”

    也许女孩并不是想知道妈妈要去哪里，或许她想让妈妈带她去买衣服，或者她想等妈妈出去后玩游戏当女孩向我们诉说的时候，我们要善于从她的语言去察觉她的内心真实想法。对于女孩的潜台词，我们要有足够的敏感度，如果我们真正关注女孩的真实想法，就不难从她的话语中觉察出其中隐含的意思。

    26这样说，才会让女孩听得进去

    许多妈妈觉得自己的女孩越大越不听话。有统计表明，90以上的妈妈曾对女孩大声斥责，甚至实施体罚。作为妈妈，我们也知道这样做很不妥，但有时却顾不上那么多了！我们之所以这样做，是因为在我们看来女孩“不听话”就是她的错。♀把错误完全归咎于女孩性格顽劣显然对她有失公允，更多的时候并不是女孩不肯听，而是我们不会说。

    家里来客人了，琪琪见到陌生人有点胆怯，躲在妈妈身后。妈妈对张阿姨说：“这孩子就是这样，见了生人就不爱说了，真是没出息！”

    琪琪听了妈妈的话赶紧跑回屋里，下次有客人来，琪琪依然不肯和人打招呼。

    妈妈的本意是将琪琪培养为一个懂礼节的女孩，但是她的话却起到了反面作用。她当着客人的面说琪琪“就是”不爱和生人说话，伤害了琪琪的自尊心，也打消了琪琪与客人打招呼的积极性。为了避免下次在客人面前受到妈妈的“指责”，琪琪干脆不和客人打招呼，甚至躲起来。

    很多时候，我们的本意是希望女孩如何去做，但说出的话却往往起到了反向作用。由此可见，只有我们会说，女孩才会乐于听从我们的建议。那么，我们该如何和女孩沟通呢？

    用正面积极的语言影响女孩

    “你就不能认真写作业吗？”

    “连这样的事情都不会做吗？”

    “你到底能不能把被子叠好？”

    “你知不知道袜子不可以乱丢？”

    许多妈妈会用这样的语气和女孩说话，女孩听到这样的话不会有好心情，自然也就不愿意听我们的话。当我们对女孩有所期望的时候，要从正面表达，不要反话或者消极性的语言。

    例如：

    “写作业要认真！”

    “我想这件事情你能够做好！”

    “相信你可以把被子叠得更好！”

    “以后请把袜子