于是，蒂娜就这样反穿着t恤出去玩了。不是所有站都是第一言情首发，搜索+你就知道了。

    不大一会儿后她就跑回来问妈妈：“杰西卡说我的t恤穿反了，是这样吗？”

    妈妈点点头说：“是的，你要不要换回来？”

    蒂娜马上将t恤重新穿好。

    从那以后，她每次穿t恤的时候都会注意一下，并且再也没有穿反过。

    女孩自己经历的成长才是最真实的，她会对此有更加深刻的体会。因此，我们无需勤快地帮她做这做那，也不必急于帮她纠正什么。每个人都有自我纠偏的能力，让女孩自己去成长，发现自己的错误，她会主动改正的。

    所以，女孩能力范围内的事情，我们不妨让她自己去做。比如，自己整理书包和房间，自己洗衣服，还可以鼓励她和我们一起分担家务，让她帮忙擦桌子c扫地c洗碗等。在一次次亲自动手的过程中，女孩不但可以掌握更多的做事方法，还会变得越来越自立，而且更加自信起来。♀

    适时夸赞女孩的自立行为

    当女孩完成某件事的时候，她的内心会充满成就感，这时如果我们对她加以褒奖，她会因为受到认可而更加愿意做事。值得注意的是，我们要着重夸赞女孩的行为，而不要只是夸奖她本人，这样女孩才能明白做出怎样的行为会受到表扬，并能够将这种良好的行为长时间地保持下去。

    第三章家有女孩，妈妈要掌握点沟通艺术

    沟通是一门学问。我们在和女孩沟通的时候，也应该掌握艺术和技巧，要知道如何表扬女孩才能给她最大的鼓励，而如何批评女孩才能起到教育效果又不伤害她的自尊。因此，我们在和女沟通时，一定要注意分寸和技巧，这样才能达到理想的沟通效果。

    23给女孩营造温馨愉悦的家庭氛围

    《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。♀所以然者何？水土异也。”这句话的向我们传达了这样的意思，相同的种子在不同的环境中，最终会结出不同的果实。其实，这是阐述了环境的重要性。

    不仅植物如此，女孩也是一样。因为环境的熏陶影响着每一个人，而家庭氛围的好坏更是对女孩的性格c思想c习惯有着重要的影响。

    6岁的婷婷是家里的独生女，妈妈非常宠爱她，无论婷婷想要什么，妈妈都尽量满足她。而爸爸却认为不该这样宠溺女儿，于是常常提出反对意见。妈妈则拿出“富养女孩”的道理来争辩，爸爸却说“富养女孩”不能仅仅是物质上满足女孩。

    于是，为了该怎样教育婷婷的问题，爸爸妈妈经常“开战”。有一天，老师看到婷婷在上课的时候偷偷落泪，就问她发生什么事情了。婷婷说：“老师，我是不是不该来到这个世界上？”老师感到很惊讶，一个6岁的女孩怎么会有这样的想法。仔细询问下才知道，原来当天早晨婷婷的父母又因为教育婷婷的事而发生争吵了。

    婷婷将这一切都归咎于自己，她认为如果没有她的存在就不会引发爸爸妈妈的争吵了。

    这一幕也许同样曾在我们的家庭中上演，一方比较宠爱女孩，而另一方却有不同的教育观念。先不论孰是孰非，只要我们为此发生争吵，我们对女孩的教育就已经失败了。因为存在分歧的教育势必会导致女孩无所适从，也造成了家庭的不和谐。在这样的家庭氛围中，女孩找不到安全感和归属感，甚至误以为是自己的错，导致父母的争吵。看来，不和谐的家庭氛围会对女孩造成很大的伤害，那么我们应该如何营造温馨愉悦的家庭氛围呢？

    不把所有精力都放到女孩身上

    女孩的降生是一件喜事，从此家中多了一个宝贝儿，于是妈妈就把注意力都放在了女孩的身上。但人的精力是有