安贞在长大，在依然神奇地长大。

    五岁那年九月，寨上那所学校第一次开起了学前班，安贞也成了学前班的学生。别的同学去读书都以哭开始，安贞则以睡开始。出家门时她很兴奋，进了学校她很高兴，上课她就呼呼大睡。那漂亮的女老师开始还叫叫她，想让她学点东西，当看到其他学生总哭闹时，那老师就想，那睡着的还好，没有给她带来麻烦，就任由她睡去了。奇怪的是，安贞总是准时在放学铃响起时醒来。书，一面未翻，学期结束了。当然，那些识字课本，双灵哥哥早就教过她了。安贞得了许多红花。这是老师对乖孩子的奖励，这红花的意义安贞当然不知，但有一点她知道，与他同桌的小朋友就没有一次得到。因为他老是哭。

    寒假的一天，安贞拿出课本有模有样地放在家里的饭桌上看着，喜来好奇，走近她：“乖女，这是什么？”他指着国旗问安贞，安贞顺口便说：“五星红旗。”喜来想，双灵哥哥教那么久，又去上了几个月的学前班还是没白去。当他又指：中华人民共和国时，安贞居然也说了出来。更奇怪的是那表情，她没有看一眼那图，也没有看一眼那字，她象知道你要她说什么。喜来心里暖暖的，也怪怪的。他又想起了那人熊。还有和妻子在床上的那特殊感觉。

    相对于她的同学，安贞好象是不识几个字的。通读课本的同学有许多了。她只能憨憨地说出了几个字。不过，喜来也心有不干。他心想不管老子家的是人还是熊，我就是要她好，就是要她第一。他开始改变晚饭后研读《周易》的习惯。他教安贞读书。只是他一教那学前班的课本，安贞就各自玩，一点不理他。就象个孤独症患者。不与他人交流。教了几天，喜来也不耐烦了，依旧研读他那宝贝《周易》，那本明嘉靖刻本，全是繁体字的线装本，虽然破旧残缺，但能感受到先人的味道。读这本书时，他是很庄重的。他将八仙桌摆在堂屋中央，后，将书对神龛摆好，熏沐后，他对着神龛磕三个头，才开始默读。堂屋的三门他是关好的，不许人打扰。

    只是这天不同了，他刚做完这些程序，关好三道门，安贞便敲起门来，还爸爸爸爸地喊个不停。他不得不抱着她阅读。他翻开书页，安贞便对那卦图兴奋不已，一跳一跳的，用手指不停地去触摸那图形，嘴里念念有词。喜来觉得安贞干扰了他的阅读，就索性教她读卦词爻词。读起卦词爻词，安贞的口齿不再含混，她读得清清楚楚明明白白。象天生的易学大师。

    从此，喜来只要读《周易》便带上安贞。只是女儿安贞，只爱背《坤卦》那几句：元亨。利牝元亨。利牝马之贞。君子有攸往，先迷，后得主。利西南，得朋；东北，丧朋。安贞吉。

    教其它的卦，安贞爱读，却一句不背。

    一日，喜来突然想起用《周易》推断一下五年前妻子到底出了什么事。他找来纸笔，记录下回忆起的片断，如失踪时间呀，找到时间呀，其中发生的景象等等。他在纸上写着：失踪时间：丙寅年c辛卯月c庚戌日c申时。找到时间：丙寅年c辛卯月c丁巳日c申时。他想申属猴，她失踪c找到都有申时，怕是与那野货有关。他又在纸上用卦象推理，一团乱麻，让他理不清，他心也显得很烦。这时安贞冒话了：仙女。妈妈仙女。

    喜来觉得好笑，哪个时候教你仙女这词了，还说：仙女，妈妈仙女。喜来想起找到妻子时那形：藤萝花穹壁，兰草丛中，花香四溢，她桃红花色，安静憨睡。真一付仙女样呢。那就是说，那以后，我老婆就是仙女下凡了？难怪感觉那么美妙那么。。。。。。。他不由得笑出声来。

    他问安贞：“乖乖，妈妈是仙女，安贞是不是仙女？”安贞望着爸爸，大大的眼睛深遂得象时空遂道，喜来象看电视一样从安贞眼中看到了另一个陌生美丽的神奇世界。

    那里有空旷平坦