。”一个男孩大大咧咧的吼道。

    “对，他就是一种语言，就是说话，你们学习呢，也就是为了能说英语，就像说汉语一样。”廖老师有些满意的笑了。

    “还有吗？”廖老师有些期待的希望有更多不同的理解，这样他才好更好的对症下药，教起课本来，也是事半功倍。

    同学们都陷入了沉思中。

    “英语，就是个屁!”声音不大，好像是嘟囔，又像是呢喃，但在这短暂的安静之中，却是那么响亮，犹如晴空霹雳，一声炸响，震耳欲聋。

    “谁说的？站起来。”廖老师脸有些胀红，那是气的。显然，有人碰触到他引以为傲的底线了，英语可是他谋生和生活的脸面，现在有人说他是个屁，他能不急c不怒？

    见老师发火，下面顿时炸了堂，议论开了。

    “我去，谁这么大胆？”

    “谁知道呢，这还真敢说。”

    “这不是打脸么？而且还是在交了大半辈子英语的老师面前。”

    “明显活得不耐烦了啊!”

    “作死，绝对作死!”

    “牛逼，真话都敢说出口。”

    有惊讶的c有不屑的c有幸灾乐祸的c更有佩服的，不一而足。

    看着又乱起来的教堂，廖兴文脑袋上青筋鼓胀，压抑自己的怒气，再一次询问：“刚才是谁说的，站起来，你给我好好的说说英语怎么就是个屁了？说不出个子丑寅卯来，你就回去吧，我廖兴文当不了你的老师。”

    陈攀有些不解，为何那个老师会如此恼怒？我不就是把自己心中所想的说出来罢了，至于发火吗？

    就在廖兴文刚提出这个问题时，陈攀就被同学们议论声吵醒了，他心中也有些起火，才故意说了那句话。

    但，发火？谁不会啊，还能把我吃了？他陈攀是谁，陈家村的孩子王，历来就是个不怕事的主，而且敢做敢当。

    一下，他就从座位上站了起来。

    “我说的。”

    一下子所有的目光都聚在陈攀身上。

    “好，好，好!”廖兴文盯着陈攀看了几眼，叫出三个好来，然后一字一顿的说道：“你——说——说——英——语——怎——么——就——是——个——屁——了？”

    语气严厉，仿佛陈攀回答不好，他就要收拾陈攀似的。

    陈攀瘪了瘪嘴，想要用语气和老师的威严来压我？逼我低头？哼哼

    “英语，不过是我国教育改革后，新增的一门语言学科而已，它与物理c化学c生物等科本质是一样的。都是为了我们能考个好成绩罢了。”

    “至于它为什么，在我眼中就是个屁？”陈攀，不屑的笑了笑。

    “可笑我中国5000年文化，汉语是何等博大精深？历史之中又有多少语言和文字湮没？这些都没人去探究，甚至连我汉学都只能用来作为一门学科，来增加考试成绩，这是何等的悲哀？”

    “改革开放以来，我们中国要和世界接轨，所以多了英语学科，而正是这些崇洋媚外的举措，才使得汉语学没落。这是汉人的悲哀，是民族的悲哀，是中国的悲哀。”

    “它英语是外来学科，我们学会有什么用？用它和外国人交流？你们有机会去国外吗？用他来谋生？呵呵，那些外企，真的就是那么好吗？我们舍近求远，舍本逐末，本末倒置，我怕我们死去的祖先知道后会气活的。”

    “哈哈!”

    “哈哈!”

    “我靠，把祖先气活，这得多大事啊!”

    “这哥们儿，绝了!”

    就那一句“我怕我们会把死去的祖先气活”，班长又炸了锅。

    “你，你，你？”廖兴文哑口无言，他不知道，这个孩子到底