经无力挣脱，被活生生的煮死。

    “在现实生活中，突而其来的大敌，或者非常明确的坏人，会使人立即戒备防范，往往不会出问题。而看似普通的小事，看似不坏的人，却往往把人拖入泥潭。小恩小惠、长时间的慢性腐蚀，会使人放松警惕，边界逐渐模糊，气味逐渐暧昧，直至最后，图穷匕见，进退两难。很多人认为，成为青蛙也不见得是坏事，因为也有一些青蛙能够及时逃脱。但重点不在于结果，而在于过程，选择没有意义的生活，即便最终逃脱，又有什么意义呢？我想，没有什么比人生的意义问题更为重要的问题了，这个问题之所以重要，是因为你对它的看法从多方面决定了你的未来走向，比如说，你以一种功利的态度与人交往或上学，那么你会把所有的人都看成是竞争对手，而不会做到完全诚实，并且也不会从与人交往中取得快乐，人们会察觉到你的竞争敌意，这种竞争敌意会让别人对你有所防范，偶尔有人就会故意做些让你恼火的事去检测你的意图，从而你自身就会陷入这种功利的氛围当中，但这所有的一切都是源于你自身造成的，所以人生的意义问题并非只是发现的问题，也是一种重要的创造活动。你自己的哲学仅仅在部分程度上对你已有的世界观的表述和澄清，因为你所提出的哲学也将为这种哲学观形成提供一臂之力。”

    班里有些同学已经在玩这手机，对老师的讲解并不以为然，还有一小部分人，就像张文乐同学一样，已经完全沉浸其中，无法自拔了，他们脑子里一片混论，就感觉原来清晰的生活一下混糊不清，甚至是不知道等会儿到底要干什么好，是啊，这是一个大问题，人生的意义到底是什么呢？woquge

    “我觉得活的快乐就是有意义。”一个玩手机的女生说，连头也不抬。

    “要为国家，为人类文明做出贡献才算是有意义。”一个戴着眼镜的瘦弱的男生认真的回答道。

    “活着就是为了等死。”压低头上黑色鸭舌帽的男生这样说。

    “有人说生活是一场游戏、有人说生活是一部小说、有人说生活是一种使命、有人说生活是欲望、有人说生活是利他主义、有人说生活是学习的过程、有人说生活是艺术，可是什么才叫做有意义？什么叫做无意义？显然意义这个词对于每个人都是不一样的，很多时候中国的家长会全身心致力于培养自己的孩子，将孩子作为意义，他们当然可以这么说，但问题是他们孩子生活的意义又是什么，孩子的孩子，问题依然存在。”王老师停顿了一下，接着又说“人们对于生活的态度也决定了我们在其中所发现的意义，或者说，我们的信念使得我们赋予了生活的意义，尽管有些人是不清晰的，有些人是十分明确的，但始终会有一个先入为主的观念，而学习哲学很重要的一点也就是要对我们生活习以为常的观念提出质疑，对那些观念的前提进行批判性的思考，才能真正的做到哲学意义上的反思。”班里面又恢复了平静，使得某些同学陷入了沉思，张文乐正望向窗外，杨帆也是，但杨帆想的却是中午该吃什么？

    “苏格拉底曾说过：未经审视的生活是不值得过的，我今天想借用这句话来结束本课的内容，希望每一位同学能重新的审视自己，找到自己真正所追求的，好，同学们下课。”一看表，刚刚好下课，铃声响起，看来投入进去了，时间就会过得很快，有几个同学就像是脱缰的野马一样猛冲了出去，而张文乐还沉静在刚刚老师所说的话中。

    “哎，傻啦，吃饭去了。”杨帆拍了拍张文乐。

    “噢！”

    “去哪吃？”

    “随便。”张文乐哪有这心思还想着吃饭，就随口应付了一句。

    “那就去吃小火锅吧，昨天我看见咱班几个女生吃都受不了了。”

    杨帆拽着张文乐往一食堂走。松语文学免费小