何亭亭点点头，又附和了方老师几句，便竖起耳朵凝神听动静。

    教师办公室比较静，所以何亭亭能听到邻近几个办公室的说话声，很适合偷听。

    此时，附近几个办公室都在讨论李序是被谁举报的。几乎所有人说出口的都是漂亮话，但是在漂亮话之外，又含含糊糊若有所指。

    何亭亭虽然聪明，但是待办公室的时间还不算长，所以不是很懂办公室这类含糊其辞的话囊括了什么情报。

    不过她凝神听了一会儿，倒是听到了有用的猜测。

    因那人是压低声音说话的，音质音准都变了，何亭亭听不出是谁在说话，但是内容却能听得一清二楚。

    “听说之前何亭亭被举报过，现在轮到李序，你说有没有可能和他们两个评上副教授有关呢？”

    “我也是这么想的……论资历，根本不可能轮到他们。论能力，他们的确是够的。但是李序以前没听说过有什么成绩，到评职称的时候突然冒出来，怎么看怎么可疑。至于何亭亭，她能力和成绩都有，可是教师年限太短了。”

    “按你们这么说，那举报的人是先前有可能评副教授那两位咯？”

    “我可没有这么说，我只是猜测。”

    “对啊，王老师和周老师为人都挺好的，我们干嘛怀疑他们啊，你不要乱说。”

    何亭亭又听了一会儿，听到的都是撇清自己有猜测对象的，便收回注意力，估算着王老师和周老师暗中举报的可能性有多大。

    李序这次的事暂且不说，因为她对此基本一无所知。就说她自己被举报的事吧，付娅是寄了照片，但是打电话给教育局的人不是她，到底是谁一直没查出来。

    何亭亭甚至打过电话去问在教育局的熟人，可仍然找不出举报人，因为当时接到电话的是新入职的，只记住了事情经过和主要人物就挂电话，旁的一句也没有多问。

    也是因为是新人接电话，直接就呈报上去了，跟局里同事都没来得及通气，所以何家的熟人甚至还来不及插手，这事就尘埃落定了。

    何亭亭理了一下，付娅寄了照片之后，有人看到照片，才会打电话去教育局投诉的。也就是说，可以问问校长是什么时候收到照片的，再问问他都有谁看过照片。

    理清楚了脉络，何亭亭拿笔记下要点，便低头备课。

    临下班前，何亭亭先去院长办公室问院长哪天收到照片的，得知院长是从校长那里知道的，便直奔校长室。

    很可惜，她在校长室没有得到自己想要的答案。

    校长收到照片时，恰逢家里有事，打电话让他赶紧回去，所以他把照片放在自己抽屉里就急匆匆地离开。至于之后谁曾经打开过他的抽屉看照片，他并不知道。

    而次日校长回来上班时，拿出照片仔细看了一遍，就放在右手的书籍上方，期间曾经召集了十多个人开了个短会，再之后他曾离开过办公室，又有什么人进过他的办公室，他完全不知道。

    何亭亭听了校长的反馈，失望地回去了。

    人那么多，根本查不到嘛。而且最有嫌疑的王讲师和周讲师并没有去校长办公室开过会，可以排除了。

    这件事成了悬案，何亭亭决定自己不管了。她又没做什么坏事，就不信真的有人能把她拉下来。

    临近元旦，何亭亭手上同步写的三本书差不多都写完了，就差个收尾。收尾完成之后，请人校稿，请人写序，再加插图，就可以出版了。

    何亭亭精神十足，打算明年九月份就出版这三本书，同时把独立的系分出来。

    要成立独立的院系，就得有足够的课程支撑，何亭亭看了一下自己草拟的课程，拿起大哥大打电话给其他两个约稿的老先生，问他们手上的作品什么时