《备考释考一洗脑》

    我最近积攒了太多文言古诗，yg yu单词，数学物理公式和化学方程式生物概念，我知道成绩影响家人的心情，影响老师对我的态度，和决定自己在这个班里的三六九等。

    大战当前，学校广播“zu一 bi是没有出路的，害人害己学校立行做到公平公正！”说这些纯属白搭，根本没人搭理，该抄的恨不得抄到底，不抄的正直的傻里傻气，他们都可以说本性难移。这一类话总是以怎么怎么样的处分来恐吓学生，成绩就像是利益，而且对学生来说至高无尚，但高尚的东西很少是用高尚的手法得到的，总是要耍一些手段，冒着被恐吓里的处分危险，顶风作案向前，勇气可嘉啊！其实这并不是勇气，而是抱有强大侥幸心理，和社会上那些的人类似，正所谓我国教育的产物习性贯穿老少麻他们没有想过自己会落网被逮到，他们的自信越发膨胀，实际这都是纯粹的只看到利益，纯粹的只想到利益，仿佛伟大的爱情一样不计后果，不过他们也简直污染纯粹这个词。

    至于公平，你耍手段是对别人的不公平，别人耍手段你不耍，是你自找的不公平。

    但我kǎ一 shi从来都不zu一 bi，也不想着zu一 bi，就凭这一点我就超过千千万万不计其数的学生了，同样也被千千万万不计其数的学生抄过了，别人看不到我为人的高尚，我只能默默正义的欺骗自己，被别人欺骗，虚空的垫高自己，“一人顶立，万夫莫及”，其实是一人顶立万夫，莫及。而且我还有个毛病，我不仅不抄，我还让别人抄，不仅胜过zu一 bi的人，还胜过小气的人。

    学子在kǎ一 shi前几天的课上课下都很安静，直到前几个小时，大战在即，鸡飞狗跳的学生都像吃了一个即将爆炸的炸弹，开始大费周章的做准备，舍去一点文具准备外剩下的庞大部分就是抄的准备，学生平日隐藏的sh一u ji都现形了，成圈的热点，流传出网上的dá àn和考题泄露的音讯，他们像一窝猪崽子一样挤着抢食吃，好学生心理不平衡了，又挤不进去，于是只好在旁边趁虚而入，要么吃别人吃剩下的。

    kǎ一 shi之间，老师的纵容我就不说了，免得别人说我以下犯上。

    kǎ一 shi以后，他们的讨论和谈论，腹黑的对自己先仰后扬，自己不经意的失分处带着借口和掩饰，自己经意的得分处，显得自己多么深谋远虑，足智多谋。经意和不经意都有着对对方的轻视，这不是谦虚，而是虚伪，虚伪虚的让人看不到未来，虚的他爸妈都不认识他了，还有唾沫横飞千秋万代不了结的争吵，惊天动地叱咤风云，又像菜市场的大爷大妈斤斤计较，有的高傲霸气的像个老公鸡，有的为自己的失手找好理由大肆宣扬，唯恐别人误解他笨。成绩榜那里又一次上演猪抢食的画面，围着榜单风情万种的议论纷纷，盲目的攀比，坚持不放的追究，当然这个时候不太在乎的有我这个低调的作壁上观者，笑看尘世纷扰。

    他们在争执中穷形尽相，实际上很多人并不懂目标，所以他们的奋斗也称不上光荣的事，只会放臭屁的年代，只会麻木追求的教育制度下的，因一时虚荣而骄傲的想着长久。班主任一丝不苟的分析，仔仔细细的划分学生的等级，开始批斗惩罚垫底的人，下嘴下手都挺狠的。

    别影响的心情，被垫高的骄傲，以及被失落激发的嫉妒，考那么好有多少考给自己看的，考那么差有多少人试后迅速编好了原因，又有几个人在kǎ一 shi中得到了有价值的东西？这些学生，他们是分数的人质，脑子里装满了被成绩误导的观念，他们是无解的，也是无知的。kǎ一 shi完之后无非也就是这些话题和破事，就好像一种病毒感染了人们，而且这种病毒教育家是否能找出解药？释考之后，嘴不能停，心不能静，互相谄媚或安