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现在流行的‘正反面教育法’,她喜欢数理分析的方法加上‘神力’。

    “爱和教育,不是一首可以修改的歌词”。

    “玩,确实是生命的一种天性,玩游戏应该也可以学习。”这是两人惊人的想法。

    最后,艾敏两夫妻终于达成了一致,爸爸教孩子‘学武’的,妈妈教孩子‘学文’的。根据孩子的特点,他们为孩子设计了一些游戏。

    艾敏给儿子设计了一个打地鼠的游戏。

    第一次的时候,二岁的小子风站在一个半米高一点的游戏平台前,面对这么大的玩具,他忍不住啊啊大叫。

    平台表面在光影之中幻化成一个波光粼粼的湖,一只可爱的小黄鸭在里面快乐的游泳,呀呀呀,快乐的歌声时不时传来。“丫丫,我们一起玩吧!”子风伸出胖乎乎的小手,跟小黄鸭玩了起来,很快他们成了朋友。

    两个星期之后,湖面中间裂开了一个小黑孔,从里面钻出一只会游泳的小老鼠,它追着小黄鸭咬。小黄鸭惊恐万分,它一阵阵的惊叫,拼命逃跑。

    子风想用手帮忙,可是又很害怕,他犹豫了一会,东张西望。有了一会儿,才发现平台边上别着一把长柄锤子。子风拿起锤子,开始打老鼠。

    梆的一声,小锤打在老鼠的后面。子风有点失望,但是看见自己的朋友小黄鸭被老鼠咬得惨叫,他开始不停的追击老鼠。刚刚开始的时候,小老鼠是按照一定的规律跑动的,于是在经历了不知多少次失败后,小子风终于可以预计老鼠的轨迹,他提前一点出手,打到老鼠吱吱直叫,同时小黄鸭也丫丫的欢叫起来,仿佛感谢自己朋友的帮忙。

    随着艾子风长高,游戏平台也越来越大,放出的老鼠从一只增加到了十只。子风的手也够不着那么大的游戏区域。艾敏给他买了一顶威风凛凛的将军帽,一匹电动小马。

    小伙子骑上小马,头上戴着一顶将军帽,手里抓着一根长棍子,威风凛凛。小黄鸭c老鼠也跟着长大了一些,特别是动作更加敏捷。

    邦邦邦,小将军发动了攻击。看见抱头鼠窜的老鼠,小将军眉开眼笑,舞动双手。

    “加油,小将军。保护好你的朋友。”艾敏也不时的给小伙子加油。

    (本章完)

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