，而是真的有一手啊！这讲课的水准，别说三成了，简直不逊色他们任何一个人啊！

    现在他们的心中，都在震惊，怎么会有如此厉害的学生啊？这还让不让自己这些老师混了？太可怕了。

    “这讲课方法，我似乎在哪里见过。”

    现在侯庆也是眼睛一亮，同时心中嘀咕了一句，便沉思了起来。

    在讲台上，将难点和重点，杨轩飞快地讲完一遍后，将黑板擦得一干二净，道：“现在，依旧像刚刚那样，你们前后各分一组，写出我刚刚讲了哪些难点以及重点。”

    听到这话，后方的老师，终于有得忍不住拍手叫好了！

    杨轩这个办法，让学生们相互交流，融入了气氛，并且可以在讨论中，对知识掌握更加牢固，而且由于有着相互之间的互动，所以课堂也并不枯燥了！

    事半功倍啊！

    这一堂课，好有水平啊！

    就连不懂数学的人，听着课，都听入迷了，甚至对棱台的知识点，也有了一定程度的掌握。

    “我想起来了！”

    就在这时，侯庆脸色一变，失声说了一句：“我想起来这种教育方法了！”

    侯庆罕见地失态了。

    立刻很多老师，都疑惑地看了出来。

    侯庆尴尬一笑，随即用不可思议地目光看着杨轩，小声地道：“我曾经有幸去过米国的大学听课，他们上课用得就是这种类似方法啊！老师是课堂的组织者，而不是主要参与者，老师只是负责把课堂的线索贯穿下来，并启发学生理清思路，让学生的思路尽可能的广而深！”

    听着侯庆的话，在看向讲台上的杨轩，很多人一脸震惊，随即看了看杨轩，发现没错啊，杨轩用得就是这种办法啊！

    杨轩在引导学生更积极参与学习，主动地探知课业知识，让每个学生都参与进来，感觉自己是主角！

    不得不承认，这种办法，比老师在讲台上枯燥地强灌知识，好了很多啊！

    沉默了。

    后方的老师一片沉默了。

    甚至一些老师的手都开始颤抖，想着这年头，学生都这么牛了吗？讲课竟然都引领上了国际的潮流，自己这哪天不得失业了？

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