当小傲天刚回到教室不久，上课铃声就响了，这节课室语文课，老师首先讲的内容是拼音以及拼音的作用，还举了一个例子，然后他让学生翻开课本听他将全部的拼音都读了一遍让他们感受一下。然后他将这节课主要任务就是学习四个拼音，然后老师就反复的教这四个拼音。这课让小傲天郁闷坏了，有这么难吗？至于用一节课来讲这四个拼音吗？在老师全部拼音读一遍的后这些拼音他就已经学会了，还有就是老师讲的拼音用法和作用他都已经学会了。他举目看看老师和同学，老师在台上讲的非常起劲，同学们学的也非常认真。他感觉他完全融入不到他们之中，只好叹一口气自己往后翻看语文课本，一节课刚好将一册语文书看完。

    上午的最后一节课是数学，数学和语文一样，小傲天沉浸在自己的世界，老师和同学在另外一个世界，两者相互平行永不相交。等到中午吃过午饭，小傲天回忆最后两节课上发生的事情，他发现自己拥有过目不忘的能力，这个发现让他兴奋不已。为了验证自己的猜想他特意向图书馆中找了一本字典，准备下午上课的时候看。于是在下午上课的时候就出现了这样一种情况，老师认真讲自己的课其他学生认真听讲，而小傲天则努力的翻着自己的字典。为什么小傲天首选字典，那是因为语文老师讲了字典的作用也叫了大家怎么使用他。他刚开始认字，其他书上的许多子他都不认识，只有先将字典中的子认全了看其他的书才能看懂。很快一下午在小傲天的翻书中过完了。放学后姥爷来接小傲天回家，在路上姥爷问了他说：“在学校还习惯吗？老师都教了那些内容？老师有没有布置家庭作业“小傲天没有听课不知道老师一天都讲了那些内容就回答到：”没布置作业。“

    在他们走到村头的时候陈浩天忽然停下了脚步神情复杂的看着眼前破败的小神庙，对于女儿的愧疚之情无形之中不断被放大，一直放大到不能在隐藏，眼神呆滞不自觉的走进了小神庙。小傲天乖巧的跟在姥爷的身边，当小傲天走到初生地即神秘阵法阵眼的时候，只感觉天地猛然一震，随即封存在他脑海的神秘传承跟着震动起来，紧接着挂在小傲天胸口的玉佩所储存的天地灵气疯狂的向小傲天体内涌去，小傲天只感觉头脑一阵钻心的疼痛，然后发现头脑中出现了大量的陌生信息。

    陈浩天发现外孙有点不正常，目光呆滞，神情涣散，于是轻摇小傲天说：”傲天，傲天，你怎么了？身体不舒服吗？“随着陈浩天的叫喊，小傲天从愣神中醒来过来神情复杂的说：”我没事，只是身体有点累了。“陈浩天此时内心平复了下来，于是带着小傲天回家了。

    到家以后小傲天匆忙的吃完晚饭，就以身体累了为由回到了自己的房间，并从里面锁了门。

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