，老师已经将拼音写出来了，请你们跟老师念。”孩子们跟着我一遍一遍的念生字，我没有要求他们组词，因为以他们的程度还不到组词的年级。差不多熟悉了，我们开始读课文了，我教一句孩子们跟着念一句。一堂课时间很紧，我瞄了瞄时间，还有9分钟。我要求同学们和我一起来朗读这新篇课文。读完之后，我问了孩子们这篇课文写的秋天美不美？孩子们说美。我稍后也奖励了后来上台来写生字的孩子，奖品是带枫叶的小笔记本。最后，我给孩子们留了课后作业，以每个纵列为小组，推举代表到这里来领取水彩笔，画出他们眼里的秋天，下一堂课交给我看。时间恰好，没有拖堂，我总算松了一口气。下课了，孩子们拥着我走出教室，围着我叽叽喳喳的问这问那，我感到自己像是掉进了幸福的蜜糖罐里。我就是喜欢和孩子们相处，没有勾心斗角，没有趋炎附势，没有尔虞我诈，这才是我想要的圣洁领地。<

    回到办公室，卓玛给了我热烈的拥抱，恭喜我终于梦想成真了。还拉着我悄悄的说，校长和那几个旁听的老师都觉得这堂课很有意义，值得推荐。<

    “真的吗？那太好了，这下我悬着的心可以放下来了。”我抱着卓玛直跳。<

    “嘘，小声点。”卓玛提醒我不要影响其他老师休息。<

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