第二十六章南半球过年

    寒风冰雪，万物皆枯。岛内湖泊均已结冰，就连泻湖也有冰凌。

    “天气太反常，按理说，海洋性气候不至于如此寒冷啊，但现在这鬼天气……”李秋芬望着窗外，不断抱怨着。她刚刚带着古丽荣和帕拉媞及三个培养的女护士给一位产妇接生完，这也是她在岛上接生的第9个孩子。自从按小家庭分房后，部落中怀孕的妇女大增，为了迎接后期的生育**，李秋芬专门培养了5位产科护士。

    “李祭司，什么是海洋性气候啊？”善于学习的帕拉媞问道。

    “海洋性气候是温带气候的一种，是与大陆性气候相对比而言的。”

    “哎呀，这都不知道吗？祭司说的是海里是海洋性气候，陆地上是大陆性气候，是吧？李祭司？”活泼的古丽荣眨着眼睛问道。她理解的很快也很直观，但还是将李秋芬逗笑了。

    “理解的不是很对，但你能想到这些，说明你很好学，已经很不错了，这些以后教义中都会讲到，不过现在还是先把讲过的学好。”李秋芬语重心长的开导着两个年轻的助手。在她看来家人们为了同化土人，手段有点极端，应该要时常安抚他们的情绪。

    “知道了，李祭司。”5个活泼好学的女护士都点头称是。

    李秋芬交代了护士们几句，就出门去了婴幼儿的住房。脚踩在地面的积雪上，发出“咯吱”“咯吱”的声音，她最喜欢看岛上的雪景，白茫茫一片，煞是圣洁。但她又最讨厌寒冷的天气，总觉得做什么都不是很舒适……

    耳边传来孩子们朗朗的读书声，让人顿觉温馨，特别是吉吉的领读声更是清脆嘹亮，只听他读到：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开……”

    现在孩子们读书只是学习背诵，具体的意思暂时解释的很浅显，主要还是在于增加孩子们的词汇量，并且家人们秉承“读书千遍，其义自见”的观点。

    东面的教室和北面的餐厅内都不时传来整齐的学习声，“头次见面用久仰，很久不见说久违。认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。请人批评说指教，求人原谅用包涵。……”

    土人主要学习日常用语500句和1000个基本词汇，在严厉的惩罚性措施下，他们学的很快，大部分人都以学好华语为荣，学的慢的都是用心不够，要受到惩罚，至于排斥的人--已经不会再有。

    73个不到入学年龄的婴幼儿大部分躺在温暖的炕上，也有的在抚养员的照顾下在地上学习走路，一排房间里哭闹声此起彼伏，没有一间屋子里是安静的。李秋芬每走进一间屋子，总会有几个小孩子跑过去找她抱，她也会马上将孩子们抱起来，仔细的检查一番。土人部落中孩子的夭折率很高，基本上都超过70%，特别是冬季出生的孩子，死亡率更高。家人们带回来的孩子也因生病死亡了6个，作为医生的李秋芬对孩子们的健康格外重视，她每天都在培训着这些照顾孩子们的抚养员们，效果也很明显，现在孩子们都很健康。

    孩子们就是家人未来的希望，对于现在的158个孩子，每一个家人们都很关心，只要有时间就和孩子们待在一起，并且严厉要求每个抚养员在孩子们面前都要说华语，特别是现在正是大点的小孩子咿呀学语的时候。

    所有的小孩子都穿着羽绒棉衣裤，既保暖又轻便，小一点的穿着袜子，大一点的穿着小虎头鞋。有七八个孩子会喊着不太清晰的“妈妈”，只不过妈妈并不是李秋芬一人，所有的抚养员都是妈妈。李秋芬高兴地教着孩子们说话，并不断给他们纠正着发音……

    午饭时，李秋芬才返回餐厅，家人和孩子们的饭菜早已盛好并摆放到了餐桌上，其他人员们也在排着队盛着饭菜，每个人都有固定编号的餐具和固定的餐桌座位