儿子一c二岁时对每个物品都很感兴趣，仔细把玩，从大人口中了解名称。一天，儿子要茶杯，但叫不上名，在座的战友指着茶杯说：“这是杯子，记住”，儿答应。过了一会，战友再问叫什么，儿子脱口而出：“记住”。由此想到童年时对某一物品不知叫什么，胡起了一些名称，好长时间改不过口。可见，孩提时学习语言的重要。

    人类的高明之处，不仅有语言，而且有多种语言表述方式。其中谜语就是较为形象的一种。大约远古时期就有了吧。凹猴脸，算盘脚，见了人，说头多。这是个狗。走路哼哼，吃饭腾腾。这是个猪。一个黑鬼，爬到墙上搓腿，是苍蝇。小时大人就是这样教我们猜谜语的。麻屋子，红帐子，里面住个白胖子，是花生。从南上来一群鹅，一五一十跳下河，先沉底，后浮起，然后翻腾在浪涛里，最后走向白沙滩，一起进了红门关，原来是饺子。一个娃娃不太大，三间房子盛不下，是煤油灯。同样也是一个娃娃不太大，戴了草帽盖脚巴，却是萝卜。我在另一篇文章中提到，幼时母亲让我猜一谜：房上的瓦，树上的炭，河里的柳叶泡不烂，打三种动物，原来是鸽子，老鸦和鱼。有时出的谜语和我们生活息息相关。天上的路云中吊，不是个鞋脚上套，谁知是马蹬。外国进来一条船，里面有水外面干，声音如打雷，头顶冒青烟。是老人们抽的水烟瓶。还有一些与身体有关的，兄弟两人一样大，隔个毛山不说话，两耳。兄弟十人不一样大，个个头上顶片瓦，十指。天上一个锣，掉地上找不着，屁。木匠穿了铁匠的鞋，铁匠穿了木匠的衣，箩儿匠的妈妈撵着来，刨子。等上了学，同学之间再不是猜简单的猫啊狗的，而是偏重于文字谜。刚上一年级，有同学出谜，一点一横，两个老鼠打洞。谜题有点稚嫩，但在大人口中说得更形象，一个虱子掂根棒，两个虼蚤追不上，这是六字。一个人，他姓王，屁股里夹着两个糖。屁股里夹糖谁吃啊？显然是低年级的口吻。经高年级的同学修改为，兜里装着两个糖，合情合理。这是个金字。但低年级的同学也不知从哪弄来比较复杂的字。

    一撇三点头，盖的大门楼，心里正着急，朋友来帮助。

    我横竖猜不着，原来是个“愛”，那时我们学简化字了，中间没有了心，怎么能猜到。一点一笔长，一漂漂南洋，上十对下十，月亮对太阳。这是个“廟”，即今天的“庙”。这可能是旧读书人造的谜，沿用至今。无独有偶，上中学时有个同学出了一个更复杂的字，将三国故事引用了进去。

    一点周瑜不良，三战吕布官长。口骂曹操奸贼，十万雄兵难挡。一日杀破东吴，四川刘备为王。目下登龙即位，八十三万投降。

    这个字我上小学时就已简化，如今也是最常用，最简单不过，是“读”，但在繁体中写为“讀”。查字典才能把笔划写全，猜这个谜就要把每句的第一个字拼凑起来。

    接着，又有一个同学出谜了：半个有毛半个光，半个有味半个香，半个山中去吃草，半个水中把身藏。原来是个鲜字。这期间班主任也加入进来，出了一个笔划简单的字：一字四笔，无横无竖，皇帝见了下马，孔夫子见了作揖。这可难坏了同学们，谁也未猜到。原来是个父字。在封建时代，皇帝见了自己的父亲不下马吗？提倡礼义的孔子见了自己的父亲还不频频作揖吗。由此引出一个新字谜：一字九横六竖，天下文人不识，有人去问孔子，孔子想了三日。谜底就在三日，原来是个晶字。高科长的帽子，孙科长的鞋，阮科长的耳朵旁边搁。是个郭字。老师还出过一个物谜：在娘家青枝绿叶，到婆家肌瘦面黄，不提起倒也罢了，一提起泪水汪汪。谜底是毛笔，也有猜撑船的竹篙。

    记得上大学时一个新年联谊会上，一张纸条上只有一逗号，大家都猜不出来，这是条灯谜，揭出谜底：群众观点。在军校时，一次全队联欢