李仁小学升初中的kǎ一 shi很快便到了，那一天来了许多陌生的老师，在其中就有李仁小学五年级的老师，她是个可爱的老师，胖乎乎的，总爱用那个像粉团一样大小的拳头撑着脑袋，一边微笑一边看着李仁和伙伴们玩游戏。可能老师已经不记得他了，但李仁依然记得她的微笑。

    kǎ一 shi匆匆而过，如果问李仁有没有信心考好？他会说不清楚。一直以来，李仁虽在快班中，但成绩并不出色，数学比他好的有五六个，yg yu比他好的也有五六个，语文比他好的还是五六个。他的把握并不大，但也不少，因为他获得过几个三等奖，据说这是达到了县中学标准才会有的。可李仁不知道。

    试考完了，但这个小学的旅程还没结束，因为他还没有画上完美的句号。

    人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。虽是一载师生情，却胜过人间无数，同修一年同学谊，岂是寥寥几句能分离！那晚他们班六十多人围成一圈，喝着美酒，品着美味，一同载歌载舞，有人向老师致以祝福，有人分享自己的故事，还有人谈起昔日与老师的趣事其乐融融，喜气洋洋。

    那一晚的场面给李仁留下了深刻的印象，他是第一次经历这种分离。与离别父母的挂念不同，因为当他想父母的时候，他还可以常回家看看。然而有些同学一旦道别，怕是以后再难以相见了，一旦错过了什么，以后再也不存在。

    淡淡的忧伤慢慢地从李仁的心底涌现，他想起了六月盛开的木棉花，在枝头时，娇红似火，美丽而灿烂；奈不住也有千疮百孔，破败而暗淡的时候。李仁暗暗地发誓，他日若有所成就，必定回来报答母校。

    离开了母校后，他到姑姑家道了别，说了几句感谢姑姑在这段日子里的照顾，然后就匆匆忙忙的赶回了家乡丹竹村。一路上他看到了一片片即将弯腰的稻谷，然后他很自然的往自家的稻田方向看去，远远的地看到几个模糊而熟悉的身影，他想喊，又怕农田太吵，他们听不见；但是喊错别人，他母亲又会责怪他乱喊人。他终究还是喊了，但没有声音，远远地他看到有两个人正在看着他，有一个人的嘴唇似乎还张了张。李仁看到这一幕，他笑了，他似乎听到了久违的责备“妈什么妈呀！也没看清楚是谁就乱喊妈，整个田地长头发的都是你妈呀？”这嗔怒的语气，他很久没听到了。

    骑着自行车在村口绕过几个弯，再从一个转角的小坡斜径小道中下去没多久，李仁便到家了。家门尘封未改，旧楹红联朱漆已退，墨残屋舍砖瓦未旧，家中许多设置未变，唯独荒草在墙角已高。他母亲不善于管理，故而时常家里乱七八糟，也因彼此丢三落四而时常争吵。李仁时常劝母亲收拾收拾家里的东西，可他母亲却说“我哪有那么多时间去收拾呀？你老爸催我干活都嫌我在家里待得太久了”。是呀！他们太忙了，连儿子小学升初中他们都没时间留意

    

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