他的手里，握着一本厚厚的棕色封皮的书，他来到讲桌后，面向前边的孩子温和地说：“大家好，我听说我们又来了一位小绅士，请站起啦，我们认识一下。”

    “莫林！快站起来，还在那傻坐着干啥？”凯尔西在那男子身边敲了一下讲桌厉声说，“别让乔恩老师等着你，你这个。”

    “凯尔西！”教师乔恩皱眉打断了凯尔西的话说，“这里已经不需要你里，我可以处理新来学生的事，你还是忙你的去吧。”

    凯尔西没有说什么，只是瞪了乔恩一眼就离开了。乔恩又恢复了温和的表情，他看见了站起来的莫林愉快地说：“看来你就是莫林了，你好，我是你的文化课教师，我叫乔恩。”

    莫林呆愣愣待在那里不知道该干什么。乔恩见此又补充说：“按照礼貌，你也应该说声‘你好’，然后简单地介绍一下自己。”

    莫林这才恍然地说：“我——我叫莫林，可是你不是已经知道了吗？我是西风村的人，逃难到这里的，其他的我也不知道该说些什么了。”

    乔恩高兴地说：“不错，这就可以了，以后无论谁这样跟你说话，你就这样回答就可以，不要显得失礼就行。好了，莫林同学，请坐吧。”

    乔恩教师并不讲什么课，也没有办法讲课。这个班里一共就有十五个学生，其他的孩子因为智力问题而根本无法进行文化课的学习，对于他们孤儿院另有安排。

    在这个班里，因为每个孩子都不是同一时期来到的，学习进度无法同步，乔恩就自行改变了教学的程序。

    在乔恩看来，他的教学目的就是让这些孩子可以识字阅读，有简单的运算能力，知道一些社交礼仪常识和一些国家地理历史知识。对于新来的学生，他都会单独地进行教育，现在他就过来找莫林了。

    “朗格，你去那边坐吧。”乔恩来到莫林身边对朗格说。朗格很识趣地挪到了旁边的那张桌子，并从教室后边的书架上找到自己想看的书读了起来。整个教室都有孩子们窃窃私语的声音，在乔恩在这里的时候，他们不需要那么谨慎了。

    “莫林，你看看他们都可以读书，你想读书吗？”乔恩在莫林身边坐下，像一个朋友一样询问他。

    “我想读书，”莫林羡慕地看着那些读书的孩子说，“读书可是我们穷人家孩子的梦想。”

    “很好，读书应该是每一个人的梦想，”乔恩笑着说，“因为书中有每一个人需要寻找的dá àn。当然，那需要他找对书才行。你识字吗，莫林？”

    “我不识字。”莫林苦恼地说。

    “好吧，那从今天开始，我来叫你识字。”乔恩说。

    识字是莫林真正打开自己命运大门的一把至关重要的钥匙，没有这一步，他以后的一切成就都不可能实现。

    阳光从拱形的窗户斜射入屋中，金光铺满了莫林的桌子，教师和学生成为这金光中的剪影。这一幕是这座充满暴躁c冷漠和邪恶的孤儿院里唯一温暖的画面，也是一个孤儿院原本应该保有的灵魂，如今也只剩下这灵魂的残影了。

    时间慢慢流逝，一转眼整个上午过去了。莫林觉得自己从来没有这样高兴过，这不是游戏的那种快乐，而是一种充实的满足感。

    这一个上午他学习了音标等文字的知识，也学会写了几个简单的字词。乔恩很满意莫林的学习进度，因为在他所教过的所有孩子中，只有莫林可以只用一上午的时间学会这么多东西。随着庭院里铃声的响起，他们上午的学习时间全部过去了。

    “莫林，跟我走，咱们要去吃中午饭了，去晚了可就没什么东西可吃了。”朗格把自己读的书放回原位后就赶紧来到莫林身边说。

    “快跟着朗格去吧，莫林。”乔恩微笑着摸摸莫林的头说。

    “乔恩老