才应该当带头大姐吧？”

    “唔——但是看脸的话应该是我更小。”菲比作死皮赖脸状。

    “比较这种事情有意义吗！？”亚伦实在有点懒得吐槽她了，于是转向影枭继续问道，“你觉得呢？接下来该怎么办？”

    “听你的。”影枭头也没抬地说道。

    亚伦无奈地看看菲比，又看看影枭，然后得出结论——这两个家伙应该是懒得再动脑子了，于是继续说道：“好吧，那就由我来出谋划策，你们俩负责出力。怎么样？”

    “太好了！”菲比一拍桌子，“等得就是你这句话。”

    影枭也面无表情地点了点头：“嗯。”

    “那么”亚伦摸了摸耳朵上的影像耳机，一块浮空的屏幕在他眼前展开，“我发了资料给你们，先接收一下。”

    菲比和影枭也各自打开耳机。

    在他们眼前的屏幕上，出现了失踪多日的目标——何英杰老师的个人信息。这些信息比那天伊藤直人展示给他们的要详细得多，内容包括这位代课老师的简历c办公位置c家庭住址c甚至还有一份详细到分钟的排课表。

    “你是什么时候搞到这些东西的！”菲比惊叹道。

    “就在你们忙着接受八卦采访c以及调戏弓道部那些蠢货的时候。”亚伦摊了摊手，“亏你们能想出利用弓道部的地理位置来接近医学部的主意。如果这招行得通的话，还用你们忙活吗？我早就自己先一步去去加入弓道部了。”

    “啊，对啊！”菲比恍然道，“我怎么没想到呢”

    “我看你还玩儿得挺高兴呢！”亚伦边说边把何老师的排课表从资料里拽出来，放到一个醒目的位置，“言归正传何英杰老师代课的课程，如你们所见，其实并不只限于生命科学系的课程——这是我这两天调查下来的结果。虽然占用时间很短，但是他还负责代授医学系的一门操作实践课，叫做——临终病人护理。这门课程不仅是在平日的周二c周四下午安排了理论课，而且周日还会额外加上一小时的实际操作课。我猜就是因为代授这一门课程的缘故，让他有机会认识在这里住院的翼人患者伊芙琳怀特——也就是他失踪之前去‘慰灵丘’探望的故人。”

    “原来如此”菲比接道，“何老师在周二c周四和周日上课的时候，都应该能见到伊芙琳的，然而4月16号那天却没有见到。于是他向值班医生询问了情况，发现伊人已逝，便紧急赶往慰灵丘作最后的道别。”

    “我也是这样推测的。”亚伦点了点头，“而让奥兰多中尉他们判断出这所学校里隐藏着某种违法行为的，就是他从慰灵丘离开时给伊藤少尉打的那一通diàn huà。那么我们是不是可以这样理解——这种隐藏的违法行为，多半是与伊芙琳有关，而且一定牵涉到了医学部的一些行为和利益？所以医学部到底打算利用这位濒死的女翼人来干什么呢？”

    “不对！那个女人只是学校的把柄何英杰一定早就知道什么！”菲比忽然叫道，“是那个女人的死，让他觉得有些事情即使说出来也无所谓了在伊芙琳还活着的时候，他三缄其口，因为医学部可以用伊芙琳的性命相要挟，让他不敢轻举妄动。但是4月16号，他牵挂的人永远地去了，所以这个时候他觉得说出来也无所谓了，才给伊藤少尉打了diàn huà。”

    “然而学校的人还是盯上了他，在他返校过程中痛下shā sh一u”亚伦顺势推理下去，末了无奈地抓了抓头发，“对于我这个本身就在这学校里就读的大学生来说，这种推测还真是让人难以接受啊”

    “是呀，谁也不想听说自己入学接受高等教育的地方，隐藏着shā rén事件。”菲比接道，“但是正因为这样，才更要把整件事情查清楚才行！连同这背后的违法行为一起。”