星期日上午八点多钟，书欣和舒霞夫妻俩一起来到学校。

    校门大敞，有几个学生正在校园里打乒乓球。

    崭新的教学楼安安静静地矗立在校园的西北角上，挺拔峭丽，与西面的教堂相映生辉。

    “你看学校现在的条件多好，跑道也修成塑胶的了！”舒霞看着开阔美丽的校园赞叹道。

    “你再看篮球架多好！你念书那会儿，篮球架是木头的，歪歪斜斜的，下面还压了几块大石头，”书欣接着说，“不过，我觉得那个时候也挺好。你记不记得，我每天早上带你们训练投篮？”

    “那时候，真好，怎么能忘记？”

    “咱们有空来打乒乓球吧！”

    “能按咱们现在的锻炼计划做就不错了，哪有空打乒乓球？”

    “我也是说一说，以后看吧，照现在哪能顾得上？”书欣说。

    “文化广场有体育hu一 d一ng室，建起来以后哪还用来学校打乒乓球？再说成立起剧团，我哪能顾得上打？”

    “这学校也不知道还能维持多久，有些地方的学校已经撤了，县里再要是叫撤就不好保了。”

    “这么好的学校，拆了多可惜，好好的学校怎么能说撤就撤？”舒霞说。

    书欣告诉她：“县里想的是优化教育资源，再就是为了城镇化，让村里的人往城里集中，拆学校对于农村人口进城的确是个有效办法。”

    “那也得看情况吧，石柳村学校这么好，撤了多可惜！”

    “石柳村学校好多老师都想撤掉学校，撤掉学校他们就能随着进县城。”

    “拆掉学校对办剧团也不利。卫国回来叫他好好把学校保住，”舒霞说。

    “张卫国这次回来，面临的事情挺复杂，不光是保学校，”书欣说。

    “你说卫国干好干不好？”舒霞问。

    “在他父亲的指点下，应该干不错。越是不好干，越能锻炼人，锻炼好了，以后就能有大发展。要是干不好，还不如不回来。我得好好鼓励张卫国，既然选择了这条路，一定要干好，”书欣说。

    “我肯定会说，你也得说，你说比我说强，”舒霞说。

    “不一定，不过我也肯定也会说的，”书欣说。

    舒霞一边说话一边左顾右看，她觉着看在哪哪好，遂感慨道：“石老师真是有功之人。要不是石老师，学校哪能办成现在这个样子！”

    “光建一座教学楼容易，可要说教学质量能达到现在这个水平，的确与石老师分不开。像石老师这么敬业的人现真是不多见了，”书欣发自内心地称赞石成英老师。

    石成英老师作为一校之长，在学校管理上所花的功夫和收到的成效，在石柳村有目共睹，有口皆碑。他以校为家，全身心投入到教书育人的事业中，把学校办得有声有色，全县有名。

    开学期间，石老师不到吃饭的时候不回家，假期里也是大多时间在学校，除非家里有重要事情做，绝不在家中。这是他多年来形成的习惯，雷打不动。

    石老师当民办老师比书欣晚一年。石老师最佩服书欣的文笔，他经常看《长乐苑》，看书欣的诗文。

    石老师比书欣大两岁，上小学的时候，书欣因作文写得好，全校有名。他至今记得书欣的作文曾被老师推荐到乡c县广播站，播出过好几次。

    石老师非常了解书欣，知道书欣之所以没有读完初中，从社会大环境看，是因学校混乱，读书无用的思想占据了人们的头脑；从家庭小环境看，是因书欣父亲找到了公社做饭的差事，弟妹年龄小，需要他分担家务。

    书欣辍学后，一直没有离开看书，特别是在老会计杨明的影响下，他读了很多书。因此他虽然初中还没毕业，大队革委会就在学校增