能对付他们了。这种意识的产生，不知道是不是与爸爸妈妈的教育有关。赵亦中只觉得，在爸爸妈妈的话里，学习好是一件很厉害的事情。

    赵亦中看着刘媛倒霉，被男孩子欺负，其实心里也隐隐有一丝高兴存在的。每次考试都被她压一头，想要考过她就要付出很多努力，这个时候她被欺负，赵亦中隐隐觉得，这就像自己考过了她一样。只是这丝还没来得及绽放的高兴，很快就被刘媛被欺负这件事给浇灭了。

    那几个小霸王做的太过分，这让赵亦中对刘媛起了同情之心。他终于不再沉默。有时候下了课，赵亦中便会先向刘媛请教问题，以此为理由，让刘媛不再离开她的座位。这样，那几个男孩子便不会再拿走她的东西。可刘媛不可能每次下课都不出去，到了这时，赵亦中便会向她借用橡皮，然后一屁股坐在她的位子上，慢慢的耗时间。等她回来后，赵亦中再起身离开。

    这期间，如果小霸王们过来拿东西，赵亦中便会理直气壮的告诉他们，自己正在用，不能借给他们。赵亦中说这话时，心里是不害怕的。在他的意识里，自己做的事是有理有据的，而只要有理，赵亦中就觉得这件事是对的，他就认为其他人不敢把他怎么样。

    这就是小孩子的心思，他们的世界没有那么多为什么，也没有所谓的逻辑存在。他们觉得对，那就是对，你要是问他为什么，他给你的答案很可能会让你莫名其妙。

    赵亦中在那个时候，还没有给老师打小报告的概念。他周围的同学们，也压根没有这种东西。所以，在此时，赵亦中选择了在大人看起来最危险的做法。然而，这种做法，却成功的阻止了小霸王们的行动。而小霸王们没有向赵亦中动手，可能是因为他们觉得，赵亦中是老师眼中的好孩子，而且学习又那么好，他不是他们能对付的人。

    女孩子的心思，男孩你别猜。小孩子的世界，你不懂。

    刘媛和赵亦中是同一组的队员。这个组，就是值ri生组。组长，除了帮老师收作业，帮助组员提高成绩外，最重要的是在打扫卫生的时候能干。在二年级那个时候，收作业是最常用的，提高成绩是理想目标，打扫卫生是最重要的，赵亦中理所当然的成了这个小组的组长。

    班里一共六个组，当初分组的时候，是一排一个组，这也是大多数小学老师分组的习惯。教室不大，刚好三排桌子，每张桌子两个人，正好六个组。每次放学，都会留下一个组打扫卫生。至于为何现在刘媛坐到了赵亦中的右侧，当然是后来老师调位了。

    班里人数不多，不到四十个人，有些组六个人，有些组七个人。赵亦中这组正好六个人。刚开始的时候，大家的习惯都是一人负责一排，中间的走道，组长来打扫。后来，刘媛发生了这样的事情。赵亦中就觉得，不应该再让她留下来打扫卫生。

    或许赵亦中觉得，她应该赶快回家，回到妈妈的怀抱。或许赵亦中觉得，她留下来可能又会被小霸王欺负。又或许，是因为一些连赵亦中都不知道的事情。

    赵亦中主动承担了刘媛的任务。本来，每次打扫卫生都是赵亦中撒水，收板凳，放板凳，倒垃圾。帮刘媛打扫，也只是扫扫地而已。一次两次，还可以，时间久了，其他组员当然有意见。

    也不知道赵亦中是真傻还是假傻，别人有意见，他便也答应帮别人打扫。直到有一次，整个组只剩下他一个人。赵亦中这时才意识到情况有些不对，到了下一次值ri，赵亦中将那四个人都留下了。争执到最后，赵亦中以组长的架势告诉他们，要么每人负责一次，要么你们跟我一起干。

    最终，他们还是选择了一起干。只不过，这其中依然不包括刘媛。这种状态一直持续到二年级结束。

    暑假回来后的那个秋初的早上，校长讲完了话，接下来便是公布每个年级取