事情了，还需要其他几位水神大人的配合。

    啊哒哒哒熊猫端坐在黑漆漆的实木椅上手舞足蹈的演绎着独特的语言文字的魅力至于有多少能听懂那就另说了。不过熊猫相信自我的讲解能力还是可以的，再说熊猫也不是不知道哪些小家伙能听懂，一来可造之才的那些小家伙熊猫已经重点标记过了。

    二来每个小秘境所产生的喜怒哀乐等情绪，自然瞒不过熊猫这个缔造秘境的主人！第一堂课效果不佳，毕竟智商高低不同，而且普遍来说都是智商偏低的。熊猫本来也没指望第一次效果显著，不过其中有几波听的很认真的，抓耳挠腮的也被熊猫一一记录下来。

    比如双尾狐就很认真，俩眼滴溜溜的转悠，明显是听懂了，而且时不时的叫上两声，声音中充满了愉悦，即使熊猫没有感应秘境，依旧可以从声音里听出来这些小家伙是真心高兴的。果然狐狸虽然奸猾，可是要论起好学来还得数人家狐狸，尤其是双尾狐这种变异出来的高智商种族。

    其次就是猴族的几只机灵的小猴子，有的甚至还不是熊猫重点标注的，这还真是意外之喜呢！熊猫愉快的给这些意外的“黑马”也标注上了重点观察。

    除了它们以外还有林林总总不少听懂的，就连海里也有很多，虽然比起海量生物来说那是九牛一毛的。可是做事就是这样，只要有认同者那做事的人心中就觉得不亏当然也有不同的。简单来说就跟人族教学生的老师一样，要论起学习和玩耍来，那还是喜欢玩耍的学生多些。

    如果老师因为他们大部分调皮和笨拙而不去用心教的话，那剩下的很少的那些认真学的还如何成为栋梁之材。所以说老师都喜欢认真学的好孩子也没错的，当然喜欢成绩好的那就另有说法了，毕竟这里面牵扯的问题就多了。熊猫也是如此，要是看这大部分都听不懂的话，那就不用继续教下去了，哪还怎么发展这个世界的未来。

    在认真听讲时喜时恼的小家伙们以及呆呆傻傻懵然中的小家伙们各有领悟的听讲中，时光过的也是飞快的。话说凡事都有两面性，别看呆呆傻傻居多的小家伙们听不懂，可是但凡是讲过那必然是会留下痕迹的，等它们以后开光了智慧，懂得了道理，那学起东西来也不比那些聪慧的家伙慢。这属于后劲足，不鸣则已一鸣惊人，当然普遍来说还是聪慧过人的占优，因为它们在前面不停的跑，后面即使加速追，也不是那么容易追上的。

    (本章完)

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