“好，好，我帮你，谁让咱们是‘铁哥们’”。按断通话键，丁娷满嘴的苦涩，比生病时被丁凤颜强迫喝下的中药还要苦，还要涩。

    “谁想当你的‘铁哥们’。”她自言自语道，看着手掌里的手机痴痴发呆。丁娷已经记不清这是耿槐轩打来的第几通电话，刚开始她还兴奋异常，可是谈话内容全部都是关于如何让白凝儿原谅并接受他，为他们制造合适的机会。丁娷曾尝试着把话题岔开，不谈白凝儿，却还是白费功夫，话题始终围绕着白凝儿转，这让丁娷索然无味，兴趣黯然。

    “等夏天等秋天等下个季节，要等到月亮变缺”刘诗诗演唱的《等你的季节》在这时响起，“用不用得着这么应景呀。”丁娷抬眼瞧向摆放在白凝儿办公桌台面上的手机，这是她设置的手机铃声。为了怕影响上课，每当上课时间白凝儿会把手机放在办公台上，下课后，才会查询是否有来电。

    丁娷用炙热的眼神死盯白凝儿的手机，如果丁娷心里的火能从眼里喷射出来，那么白凝儿的手机此时已经燃烧成灰烬。

    铃声响了半首歌，停止了。还没等丁娷不甘心的转移视线，又再次响起。“等夏天等秋天等下个季节”

    “谁呀？这么讨厌，不知道，本姑娘现在心情不好吗？。”丁娷不耐烦地起身，快步走到白凝儿办公桌前，拿起手机按通接听键，大吼道：“喂，谁呀你？”

    “您好，请问您是白凝儿吗？我这里是未名市人民医院，请问您的母亲是叫封雪懿吗？她发生车祸被群众叫了120救护车送到这里，由于车祸时伤到内脏，性命垂危，需要急救，具体”

    “停，停你等等我不是白凝儿，我现在去找她接电话。”丁娷着急地打断对方的话，风风火火地往教室跑去。

    此时，白凝儿正在教室里与学生进行情景教学互动。

    “今天，我们上课的内容是辛弃疾的《西江月》。现在请粟峒同学上讲台来”这就是为什么学生最爱上白凝儿课的原因，将课本里能在课堂上演绎出来的内容轮流请学生角色扮演，其他画功好的同学负责背景，让全班同学融入其中，加深对课文的印象，加强对学习的兴趣。

    丁娷跑到教室门口，正好看到一只正到处乱飞的“乌鹊”，一只乱蹦的“青蛙”，一个身穿简陋古袍的“辛弃疾”，正按着朗诵课文学生的词句顺序闪亮登场。顾不了打扰学生们兴致勃勃的情绪，丁娷上前一把将站在一旁指导的白凝儿拉出了教室，甩下一句话：“你们自习。”学生们好奇地看着她们，交头接耳，还有几个学生跑到窗户c门口偷听。

    白凝儿诧异地看着丁娷递过来的手机，“怎么了？”

    丁娷火烧火燎地说道：“别问了，快接电话。”她按开免提键。

    白凝儿狐疑地瞧了丁娷一眼，微笑着接听手机，“喂，您好，请问”

    对方机械化的声音从手机里传出：“您好，请问您是白凝儿吗？我这里是未名市人民医院，请问您的母亲是叫封雪懿吗？她发生车祸被群众叫了120救护车送到这里，由于车祸时伤到内脏，性命垂危，需要急救动手术移植内脏。想了解病患详细情况请拨打我们的咨询电话2319—16261626。重复一遍，我们的咨询电话是2319—16261626，可拨打电话联系咨询。嘟嘟”

    白凝儿哆嗦着几次按错了数字键，丁娷把手机拿过来拨打了电话号码，电话那头立马有人接听，丁娷将手机塞进白凝儿颤抖的双手，紧紧握实她的手。

    一个温柔甜美的女声从手机里传出：“您好，请问您想查询哪位病患的情况？”

    白凝儿颤抖着声音答道：“封雪懿。”

    “请您再重复一遍，病患的名字？”白凝儿声音颤抖的厉害，对方听不清楚。

    丁娷对着手机