“在么？那个谁谁上学期考的怎么样？”

    处理完上一个孩子的琐碎之后，李强开始收拾心情，又继续开始给下一个孩子的家长发信息了。

    “在呢！考的还行，谢谢老师关心！”

    这一次倒是没让李强久等，消息发出去没多久，那边就回过来了一个让人满意地答复，让人很是欣慰。

    “是啊，那就行！我就是问一下，新学期开始了，你们有没有让继续补习的计划呢？毕竟他以前的小学基础不太好，我感觉咱们还是不要掉以轻心的好！”

    对于这一个学生家长，李强自认为还是比较了解的，以前孩子差得一塌糊涂的时候，也是老师都放弃了，结果家长有些于心不忍，就把孩子送到自己这里了。

    可当李强稍微了解了一下，才发现这孩子居然更惨，不但不与人交流，不但写不好字，甚至当他想与自己说话的时候，居然都说不清楚自己想要表达什么？甚至当你让他给你写字的时候，他居然连笔都拿不稳了。

    “这到底是什么情况？难道说这孩子的智力有问题么？”

    李强试着让这孩子跟其他孩子交流了一下，结果这孩子竟然不与比他大的，或是与他同龄的孩子在一起玩耍，而是非常喜欢与比他自己要小上两三个年级在一起玩（他去年六年级，却喜欢和二三四年级的孩子玩，五年级的都不和他在一起玩）。

    “你们怎么不和那谁谁在一起玩啊？”

    李强在奇怪之余，还是不得不了解问题的具体原因，于是他把询问的目光投向了比这个孩子大一点的孩子。

    “那谁谁？”

    几个孩子先是不自觉地愣了一下，几乎异口同声地道：“那是个傻子，什么也不会，我们跟他玩什么啊？”

    “那你们又怎么不和他在一起玩啊？”

    李强又把目光投向了跟这个孩子差不多，同一个年级，同一个年龄段的孩子。

    “是他不跟我们在一起玩啊？我们说什么他也不懂，做什么他也不会，让我们怎么跟他玩啊！”

    这几个孩子倒是没有说出这个孩子很傻的话语出来，只是在说这个孩子不合群而已。

    “傻子，那谁谁是个傻子！”

    这边还没等李强反应过来，那边正在和那个谁谁在一起玩耍的小孩子们又闹起来了，李强赶忙赶了过去，严肃地道：“怎么一回事？有你们这么说话的么？学校老师平日里，就是这么教你们的么？”

    “可他就是个傻子啊？”

    几个小孩尽管听了李强的话，不再叫了，但是依然在不太服气地道。

    “怎么一回事？刚才你做了什么啊？”

    李强一看情况有些不妙，立刻把这个孩子拉到了一边，小声地询问了起来。

    “我也没有说什么啊？就是刚才她们出了一道数学题，我没有做出来！”

    眼前的这个孩子小声地嘟囔了半天，李强总算听明白了到底是怎么一回事，当即有些无奈地道：“什么情况？她们这一群人中，最高的才小学四年级，你一个小学六年级的孩子，做不了三四年级孩子出的题么？真的假的？我怎么有些不太相信啊？”

    “嗯！”

    就在李强疑惑不解，还不太相信的时候，这个六年级的孩子倒也老实，居然给了李强一个十分肯定地答复，一下子就惊呆了。

    “这个么？我还真没有考虑呢！等我回去问一下他吧？”

    正在还在沉思的时候，电话那头儿，孩子的家长给李强发过来了一个模弄两可的答复。

    “那好吧！你回头问问他吧！”

    对于这个孩子会不会再来，李强倒是没有十分的在意，上一学期尽管他在自己这里成绩提高的不太明显，但最起码孩子生活状态，