点读机有人称之为“早教机”，也有广告叫它“学习机”。

    唐宇的这台点读机，一张a4纸大小，大约三公分厚。塑料的材质，外框是象牙白，中间是一块纯白色的塑料板。板上画着七只小鸭子跟着鸭妈妈去河里游泳的图案。有一只小鸭子显然跟别的鸭子不同，它就是那只将来会变成白天鹅的“丑小鸭”。

    只要在塑料板上插入配套的卡片，再按动底下的几个按键，就可以进行四种操作——“朗读”，“重复”，“测试”和“帮助”。

    现在，唐宇还不能确定这台点读机，是不是他从十年后的空间里带来的。

    对了，电池！他迅速地拿读机，打开电池盖，里面是三节五号电池。他对着灯光仔细一看——南孚电池，生产日期201x年x月。“我靠”，他兴奋地叫起来：“我居然也带着一件十年后的东西重生了。”

    可是，唐宇立刻皱起了眉头。这也太雷了吧，除了那三节电池是十年后的以外，这点读机可是他五岁那年就有的啊。201x年的人，重生回到十年前，可他带来的居然是199x年就有的旧玩具，整整过时了二十多年，这是什么节奏啊？

    老天爷啊，你让我回来干吗？该发生的已经发生了，老爸都已经死了。难道这十年你还折磨得我不够吗，还要让我重新再来一次吗？

    唐宇把点读机的电池重新装回去，然后往床上一扔，无精打采地，一头向床上倒去。

    这时点读机突然发出了一声电子合成音：“请插卡。”

    他吓了一跳，原来是他的屁股不小心坐到了点读机的“朗读”按钮上。他苦笑了一下，又翻身坐了起来，忍不住去寻找那些儿时的卡片。

    前世的记忆非常清晰，这些卡片一直放在床头柜的抽屉里的。他拉开抽屉，立刻看到了卡片。不过上面压着一本高二时的语文书。他顺手把语文书往点读机上一扔，继续伸手进抽屉里翻卡片。

    突然，他的耳边响起了悦耳的女声：“致同学们：当你们步入新的课堂，又一道美丽的风景线展现在你们面前了。”

    好奇怪，这是谁在读书啊？这好像是高二语文扉页上的文字啊。他回转身一看，声音居然是从点读机里发出来的，他立刻张大了嘴巴。

    所谓点读机，无非是插入卡片，然后通过卡槽来识别卡片边缘的信息，再调阅内部储存芯片的信息，做到自动朗读，然后进行简单的人机互动。也就是说，只要卡片不配套，它就无法识别，更别说是一本完全不搭界的语文书了。

    可是这部点读机逆天了，它居然会自己读书。学龄前儿童的玩具，居然会读高二的语文书了。

    唐宇立刻翻开书包，从里面又拿出一本高三的语文书，用它换下了高二那本。

    点读机还真的读了起来。读完了前面的前言和目录部分，接着朗读起课文来：“第一课，《数学与文化》，齐民友，本文论述了在科学数学化的趋势下，数学作为科学语言的重要地位”

    唐宇高兴地跳了起来，太神奇了，这是什么识别技术？一本厚厚的书，只要往点读机的面板上一放，它就能从第一页开始读起。别说是十年前，就是十年后的他，也没听过有这么牛叉的科技啊。

    点读机不停地在读着，包括课文后面的练习，它都一字不落地读了出来。而唐宇早就不在听了。他一直在想着如何利用这件宝贝可以吊丝逆袭。

    点读机读书的速度很快。中央电视台播音员的标准语速是每分钟250字，但点读机的读速几乎是这个速度的3倍。过了二十多分钟，点读机已经从第一课读到了第七课。

    这时唐宇拿起了课本。他记得清清楚楚，十年前，当他离开学校的时候，语文才上到第六课。但当他翻到第七课的时候，竟然一点也不感到陌生，