负责具体项目建设。

    新的扶校位置，就在三国都城外，方便兼任校长的三国皇帝随时查阅军校学生。

    这第四条盟约通过后，李得一还单独与三国皇帝秘密商谈一次。

    在这次秘密会议中，李得一拿出前平周朝末代几位皇帝不上军校，因而不通兵事，任由文官统御兵马，导致国家战力倒退，最终亡国灭族的教训，说动三国皇帝立下祖训，要求后代继位君王必须打小与勋贵子弟一样，上军校接受教育。

    “为君者须得文武并重，方能外平内安。好战必亡，忘战必危。前朝殷鉴不远，三位皇帝应当不忘前事。”李得一道。

    三位皇帝对此自然没什么异议，纷纷点头表示答应。

    李得一接着说道：“三代以后的皇子大多自幼生长于深宫中，养在妇人之手。待其成年之后，便不知民生多艰，故而继位之后，少有能体察民情的君王。因而历朝历代，开国头几位君王还能颇知民生不易，后来之君却大多昏聩愚笨。我这里有份皇子的教育章程，你们三位拿去看看。”

    三国皇帝接过来一看，李得一在里面着重提到，成年皇子要去地方上当两年县令，借以熟悉民生，了解百姓疾苦。李得一尤其重点点出，切不可相信那些饱学鸿儒的鬼话，把皇子天天束缚在经典书籍之中，导致虚度年轻时学习的宝贵时间。

    “我这话非是空穴来风，乃是总结历代几十位皇帝之后，才得出的经验之谈。”李得一道。

    平明国皇帝朱禄臣当年就听过李得一说过此事，回去之后，他也曾调来历朝历代皇帝传记翻看，发现事实却是如此。凡是一心只读圣贤书，全部由儒臣教出来的皇子，没一个是好皇帝，最后全部跟文官反目成仇，都是些昏庸败国之君。

    先贤有云：事非经过不知难。就好比民生不易，儒者虽常在书中感慨：“哀民生之多艰……”可若不是一番亲身经历，又怎么会知道稼穑之艰难？又怎会知道旱涝之可怕？这其中辛酸，不是书中寥寥几句哀叹，就能表述清楚。

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

    又好比战争之可怕，若不是亲身上过战场，见识过血淋淋的厮杀，人命在须臾间化为血水，怎么会对战事生起敬畏之心？怎么会真正懂得：“好战必亡，忘战必危。”

    最终，三国皇帝均表示全部接受李得一的建议，以后会仿照这章程，教导儿孙。

    接着李得一又对平汉国皇帝刘赖和平明国皇帝朱禄臣道：“你们两国太子婚后，我给他俩放半年婚假。半年之后，俩小子带着太子妃，返回定北县，继续接受我的教育。待其迈入俱五通境之后，我会让其正式归国。”

    两国皇帝一听，均表示太子婚后应该留在朝中，开始学着熟悉政务，学习批阅奏折，接受储君应该受到的教育。

    然而李得一却对此不以为然，道：“可拉倒吧，你们所谓的熟悉政务，不过是把一些无关紧要的事情交给儿子却批阅，即便儿子批阅完，你们也要拿过来更改批评一番，绝不会让下面照着太子的意思去办。皇权独占么，这个你们当我不知道？”

    三国皇帝顿时尴尬不语。皇权独占，皇权不可分割。这是不能言诸于口，却又实实在在的铁一般的事实。

    李得一没理会三国皇帝，自顾自接着说道：“你们两国太子在我定北县时，可是辅助海强项和西门豹两位管理着数百万百姓生计。从春耕到秋收，各类事务都亲自参与其中，制定计划，亲自实施。你们两国太子现在是什么模样，你俩也都见过，该心里有数。”

    两国皇帝嘴上虽然不说话，心里也不由齐齐点头。儿子回来之后这几天，表现非常之好。朝中群臣，无论文武，皆对两位太子表现出极大地肯定和夸赞。

    论文，儿子言谈侃侃，却又不失礼数