““次日天未明，刘姥姥便起来梳洗了，又将板儿教训了几句。”刘姥姥所谓也要做好“准备”，

    ““那板儿才五六岁的孩子，一无所知，听见刘姥姥带他进城逛去，【甲戌双行夹批：音光，去声。游也。出《谐声字笺》。】便喜的无不应承。”其实也见板儿的小小真（性）情和“灵活”，

    ““于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。【甲戌双行夹批：街名。本地风光，妙！】来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭【甲戌侧批：”蹭”字神理。】到角门前。”这里足见细节之细到巨细的程度！（外人注：当然还能真实和严谨，堪称完美！），象“找至”c“不敢”c“掸了掸”c“教”c“蹭”，都是巨细的证据！

    ““只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。【甲戌双行夹批：不知如何想来，又为侯门三等豪奴写照。】刘姥姥只得蹭上来问：”太爷们纳福。”众人打量了他一会，便问”那里来的？”刘姥姥陪笑道：”我找太太的陪房周大爷的，烦那位太爷替我请他老出来。”那些人听了，都不瞅睬，”这时将这几个“挺胸叠肚指手画脚的人”也同样刻画到骨！（注：典型的势利眼嘛），

    ““半日方说道：”你远远的在那墙角下等着，一会子他们家有人就出来的。”内中有一老年人说道：”不要误他的事，何苦耍他。”因向刘姥姥道：”那周大爷已往南边去了。他在后一带住着，他娘子却在家。你要找时，从这边绕到后街上后门上去问就是了。”【甲戌双行夹批：有年纪人诚厚，亦是自然之理。】”曹雪芹这几句话恐怕已经写尽当时至少数十万类似的人！红楼梦中的其余人同理！因此，才说，红楼梦里写的人物虽多，但类似甚至同样的人更多，甚至恐怕囊括了当时以及之前至少百分八十以上的人！

    如果再加上八十回后被删的许多人，这个百分比恐怕还会上升到百分之九十甚至更高！（外人注：一部红楼梦，写尽封建社会几乎所有人！而囊括几乎整个人类社会的几乎所有人（性）！））

    ““刘姥姥听了谢过，遂携了板儿，绕到后门上。只见门前歇着些生意担子，也有卖吃的，也有卖顽耍物件的，闹吵吵三二十个小孩子在那里厮闹。【甲戌双行夹批：如何想来？合眼如见。】”这种写实，恐怕许多看官已经会心微笑，

    ““刘姥姥便拉住一个道：”我问哥儿一声，有个周大娘可在家么？”孩子们道：”那个周大娘？我们这里周大娘有三个呢，还有两个周（奶）（奶），不知是那一行当的？””小儿模样跃然纸上！（外人注：红楼梦的原文看得越多，越觉得曹雪芹匪夷所思！）

    ““刘姥姥道：”是太太的陪房周瑞。”孩子道：”这个容易，你跟我来。”说着，跳跳蹿蹿的引着刘姥姥进了后门，【甲戌侧批：因女眷，又是后门，故容易引入。】”请特别注意曹雪芹这里特地安排之前的“挺胸叠肚指手画脚的人”与这里“小儿们”的对比！

    当时的社会当时的环境就是将如此天真可爱心本善的小儿“造”成了以上“挺胸叠肚指手画脚的人”的！（外人注：哈哈，深刻！不得不要注意曹雪芹的随处都有的各种“用意”！）

    ““至一院墙边，指与刘姥姥道：”这就是他家。”又叫道：”周大娘，有个老（奶）（奶）来找你呢，我带了来了。””“老（奶）（奶）”三字叫得甜，小孩子不但天真可爱心善，而且很懂礼貌，可惜未来在那样的大环境染缸下，很可能不是成为“伪人”，就是成为“恶人”，不是成为“贪人”，就是成为“奸人”！（外人注：哈哈，贾政c贾赦c贾雨村c贾蓉就是此类！）

    ““周瑞家的在内听说，忙迎了出来，问：”是那位？”刘姥姥忙迎上来问道：