是被要求更换德国的统一军装。

    “请问，我们为什么不能穿自己国家的军装？”

    “因为这所学校一般是不招收其他国家的学员的。我们不想让间谍们知道这件事。”

    “你们换好了军装，就要进行考试。动作要快。快！－快！－”

    水柔他们以最快的速度换好军装，到操场集合。同期各个国家来的学员一共有160名。先是体能考核，负重50公斤奔行20公里，回来后立即做500个俯卧撑。接着就是障碍跑，限时间。最后就是100米距离的蛙跳，跳不动为止。

    这一趟下来，一个个累的是屁滚尿流。只有水柔仍然是左看看右瞧瞧，在原地闲诳。一个日本来的学员小声地问中国的学员，

    “这也是你们的同学么？他怎么一点事都没有？看来他很强。”

    “那是当然了，他很强的。他叫杀神。”

    “什么叫杀神？”

    “你不知道的，他一个人就在上海的“一、二八”淞沪会战的时候，一次单手肉搏，杀死日军200多人。你可千万不要惹他。“

    那个日本学员听说后直缩脖子。不敢再瞧不起中国人。第二天是射击考核。当其他的学员射击结束后，水柔过去，一手一只冲锋枪，打的对面的枪靶中间一个大窟窿。

    这一下子再也没有人敢对水柔不敬的了。水柔的待遇好了许多，就连学校里面的教员，对水柔也是满脸的笑容。水柔除了正常地上课以外，其余的时间都花在了与教员的感情联络上了。

    再就是待在学校的图书馆里。看书是将水柔的最爱。江水柔对于这个在他看来是个巨大的图书馆，感到极其亲切。

    江水柔后天的勤奋。令他的眼界大开，灵智徒涨。知道了许多自己不知道的事情。因此对于图书他是极为珍爱。

    在这里看见这么多的图书他怎么会不激动。他几乎除了训练、教学以外的时间，都花在这里面了。他每天如饥似渴般地看书。

    学校的学习，使他知道了什么叫特种作战。特种作战对战役，战略的影响；特种作战部队的组成；每个成员应掌握的作战技能种类；每组成员组合后的突击作战能力。小组，小队、分队能完成的作战任务。

    他的大脑就像是一块巨大的海绵，疯狂地汲取着无尽的知识。边学习边构想着在今后中国的军队里怎么组建这样的部队。怎样根据中国的国情来训练。

    一天他如往常一样地浏览着书架上面的图书，走到了一个书架前抬头一看分类标签儿，乐了。数学？算术还要单独地学习？还弄得这么多的书。呵呵―――这外国人也太能整了，太夸张了吧。因为水柔从小到大，就在沈阳学过算术。那就是加减乘除，大家都会。

    但是现在的水柔已经不再是那个初开灵智的少年，他知道还是不能乱表态的，于是很谦虚的问图书馆的老师。

    “老师，可以请教一个问题么？”

    “当然可以了。你有什么问题请说出来好了。”

    “嗯―――――，是这样的，这个数学是什么东西？有什么用途？”

    “你没学过数学么？”

    “说实话，没学过。在家只学过算术。”

    “难怪了。算术是数学的基础。数学是用数字来解释人类生活里面，一些不可知的问题。因为数学中引进了许多未知结果的代码，然后用许多复杂的公式，再通过复杂的演变计算求得你要知道的结果。

    它很神秘的。它的巨大的魔力，会让一些人走火入魔。”

    “有这样大的魔力？”

    “举个例子，你知道狙击吧、密电码吧？”

    “狙击知道，还没开始学呢。密电码也知道一些，看别人弄过，都是数字。”