王萍掏出记录本，拧开钢笔。

    周彬道：“公安同志，不知道我能帮你们什么忙？”

    “周老师，听说你过去经常帮辜望弟写信。”

    “是的，每次给文杰哥回信都是我写的。每次文杰哥来信也是我给婶子念。”

    “你还能记得回信的内容吗？”

    “都是一些宽慰和关心的话，比如‘我身体非常好，不要挂念，你要多穿衣服，不要受凉，饭要吃饱，不要挑食，不要吃得太快’，文杰哥有挑食的毛病，他喜欢吃荤菜，不喜欢吃蔬菜。还有什么‘学习不要太辛苦，太费脑子’。每次回信，大部分都是这些内容。”

    “她的发音有没有特别的地方——我的意思是有没有明显的方言特点。”

    “她说话和我们学校的赵老师有相似的地方。过去，我不知道，也没有特别留意，我到这里来当代课教师以后，才有了比较和参照。”

    “辜望弟说话有什么特别的地方？”

    “她有一个发音比较特别，非常的‘非”，费脑子的‘费’她会发出‘灰’的音，虽然她想尽力把这个音发准了，但纠正后的音，和‘灰’差不了多少。”

    这个特点非常明显，具有明显的方言特征。

    “赵老师是什么地方的人？”

    “我刚来没有几天，不知道赵老师是什么地方的人。他在上课，我去叫他。”

    “还有多长时间下课？”

    周彬看了看挂在墙上的钟：“三点二十下课。”

    郑峰看了看手表，时间是三点零九分：“这样吧！我们等下课吧！”

    “铛——铛——铛——”下课的铃声响了。

    一眨眼的功夫，教室里面的学生全冲了出来，

    不一会，几个老师拿着教材和备课笔记走进办公室。

    周彬迎了上去：“赵老师，这几位公安同志正在等你。”

    “公安找我？有什么事情吗？”

    “赵老师，能找一个地方说话吗？”郑峰径直走到赵老师跟前。

    “那就到我的宿舍吧！请跟我来——请——”

    大家跟在赵老师的后面，走出办公室。

    赵老师的宿舍在路西边第二排最西边一间。

    屋子里面有三张床。赵老师和周彬招呼大家在床边坐下。

    “周彬，他们是？”赵老师和周彬并排坐在床边，赵老师有点拘谨，也有点紧张。

    “赵老师，这位是地区公安局的郑局长，他们是为南山镇一个案子来的。”

    “南山镇的案子，和我有关系吗？”

    “赵老师，我们只是想请教您一件事。”

    “请说吧！你们想问什么？”

    “赵老师，敢问您是什么地方的人？”

    “我是浇北县人。”

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