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    谈话在一个小会议室里面进行。

    这次,欧阳平带来了几个指向性非常明确的问题。

    “董老师,在班上,有没有和陈启明要好的朋友?”

    “有,有两个比较要好的朋友。”

    “这两个同学叫什么名字?”

    “一个叫殷小雨,一个叫陶洁如。”

    “你到刘老师家去过吗?”

    “去过,我到陈启明家去家访过一次。”

    “刘老师和学校哪些老师走的比较近?”欧阳平已经感觉到自己的问题是那样苍白无力,他甚至有点才思枯竭的感觉。

    “不知道,陈启明应该知道,可以陈启明已经——照理说,马老师也应该知道。”

    遗憾的是,马老师不知道,自从退休以后,马老师大部分的时间都耗在了文化宫,只有刘老师还保持着和同事之间永不冷却的热情。把学校老师领回家看装潢成果的人是刘老师,满世界嚷嚷女儿女婿出国和回国办公司的人也是刘老师。

    “刘老师经常到学校来吗?”

    “不错,刘老师经常到学校来,我没有见马老师到学校来过。”

    “刘老师到学校来,经常和谁在一起——她和谁的关系最密切?”

    “不知道,她和谁都很熟,大家也都和她打招呼,但后来,大家好像都有意识地回避她。”

    “这是为什么?”

    “我听办公室的老师说,刘老师十分健谈,谁被她缠上,就很难脱身。老师们都很忙,哪有时间听她炫耀啊!”

    “你能把殷小雨和陶洁如叫到这里来吗?”

    “你们稍等片刻,我去去就来。”

    两三分钟的样子,董老师领着两个女同学走进会议室。

    “两位同学,你们和陈启明是好朋友吗?”

    两个人同时点点头。

    “你们经常到陈启明家去吗?”

    “我们只去过一次,后来就不去了。”殷小雨道。

    “这是为什么?”

    “陈启明的外婆不希望我们到她家去,她虽然没有说什么,但我们能看出来,我们在陈启明家的时候,她外婆拖了好几次地,她外婆是一个特别爱干净的人。”陶洁如道。

    段大伟一个人的看法不能说明问题,但要是加上殷小雨和陶洁如对刘老师的评价,就可以得出一个结论了。

    由于殷小雨和陶洁如不到陈启明家去,那么,她们对刘老师家的情况自然是茫然无所知了。

    “陈启明有没有跟你们说过哪些老师经常到刘老师家去呢?”

    “因为陈启明的外婆反对我们到她家去,所以,陈启明从不在我们面前提她家和她外婆的事情。”

    和陈启迪班主任夏青青的谈话在年级组办公室进行。

    夏青青是教语文的,她是一个中年教师,还是区十佳班主任,前面,笔者曾经提到过,夏青青每天放学的时候,都喜欢总结一下班级的工作。

    由此可知,夏青青对学生们的情况是非常熟悉的。

    夏青青提拱了一个非常重要的情况,至少在欧阳平看来非常重要。说来很巧,夏青青也在想马老师家的案子。她也正准备和欧阳平说日记本的事情。

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