钱老师彻底怒了，语气强烈的说道，“现在的科学认知下这些事完全是无稽之谈，这与科学完全背离，是完全没有可能的。“

    他接着语重心长，抱有理解的说道，“蔡同学，你未接受过基础教育，自然科学上还有很多课需要补，可惜我只是教历史与研究语言的。“

    蔡晓康当然知道他是搞什么研究的，他可是自己选的，从张红旗提供的名录中选的。

    名录中的人政治可靠，学术专业优秀，本就是加入507所的预备考察对象，不过即使这样，张红旗也警告过蔡晓康，不准他随意的显露自己的特异功能，因为维持这个秘密不向公众扩散需要耗费大量的人力，物力，如今他已经忙的焦头烂额了。

    蔡晓康决定让钱老师加入507所，因为美静的死让他无法面对美静的母亲，无法继续在语言学上与她学习。

    钱老师看着蔡晓康从兜里掏出一摞纸，看着他把纸慢慢的展开，紧接着神奇的一幕发生了，如同魔术表演一般，那纸一张一张的凌空而起，接着缓缓的朝自己飘来。

    他张大了嘴巴看着面前这一幕，目视着纸张越来越近，最后停在自己面前，六张正方形的纸上画着奇怪的纹路，此情此景实在诡异的很。

    钱老师看了几眼纸上的图案就被深深的吸引住了，未再理会这些纸为什么会悬停在自己面前，而是研究起纸上图案，半响，嘶哑的声音说道，“这些文字是你在哪得到的？“

    蔡晓康闻言一惊，站起身朝讲台走去，来到钱老师身旁，语气惊讶的问道，“钱老师，这是文字？你怎么看出来的？“

    钱老师找回了自信，指着上面的图案说道，“所有的语言文字只有其构成的内在逻辑。“

    说道自己的专业，他侃侃而谈，“有种说法，世界上的各种文字体系分为三种，一种是象形，如古埃及文，美索不达米亚楔行文，商朝的甲骨文。第二种表意文字，如汉字。第三种属于表音文字，如英语。“

    “无论是什么构成方式，其内部都有可以探寻的逻辑关系，只要资料充足，就能找到开锁的钥匙，解开秘密。“

    如今的蔡晓康对各种知识如饥似渴，他并未着急询问，而是听的津津有味，待钱老师讲了一大段不再说话，他轻咳了一声，问道，“钱老师，你能找到钥匙吗？“

    钱老师依靠着浸淫此道十余年的功力，在纸上指了几处，越说越兴奋，说道，“从这几点上来，画这些图案的人有意让别人明白他在说什么。“

    他突然停住话头，口中说，“不对，不对，这里有问题。“

    接着把空中的纸一页页的取了下来，一脸怒气的看向蔡晓康，问道，“你是不是在耍我？“

    蔡晓康蒙了，看你这怒不可解的钱老师，问道，“为什么这么说？“

    钱老师说道，“这文字很古老，可它以这种方式构成明明是让别人读懂它的意思，可是在文明初始阶段不可能会有人做这种事，根本不会有人想到这种事，所以这上面的文字以这种方式在一起从逻辑上就说不通，肯定现代人编的。“

    他捏着几页纸，质问蔡晓康，“快说，你在哪搞的这些东西来戏耍我？“

    蔡晓康恍然大悟，心说，“哦，原来是这样啊。“

    想了片刻，接着欣喜若狂，笑着与钱老师说道，“你对刚刚纸张会飞惊不惊讶？“

    见钱老师缓缓摇头，蔡晓康使出了自己屡试不爽的招数，抓住钱老师的手，两人一起缓缓的离开地面。

    一连串的惊呼，凌与空中的蔡晓康表情严肃的问道，“钱老师，你手中的东西千真万确是几百万甚至几千万年前的东西，一会将有人走进来，告诉你更多令人震惊的消息，对不起，未征求你的同意就把你领进门，以后你的自由将受到很大限制。“