就会一命呼呼了。唉，人人都把命看的一文不值。老百姓都说；钱就是命，命就是狗屎！此话一点不假。高老师如果知道转正之后，自己就会歪倒在沟里死了，我保证，他一定宁可一辈子不转正，也要争取多活几年!”

    “嗯，以后啊，啥事都别想了，好好吃饭，好好睡觉，先把身体养好，争取多干两年，老话说的好：有人才有财啊!”

    “嘿，你小子说的好听，就怕到时候不由人啊，有了好处，只怕你得好腿搁前头，先窜上去了！”

    “嗨，你不争，就怕还有旁人争啊！要是人人都不争了，天下就太平了！”

    “呵，那得等到猴年马月啊，除非实现。否则，难！”

    一时间，高示范老师的意外死亡，成了全校老师议论和感慨的焦点，茶余饭后，坐立行走，老师们都在议论纷纷，感慨万千，长吁短叹，惋惜不已！

    说起高示范老师，也真够让人可怜的。七十年代走上讲台的民师，在农村学校默默无闻地工作了一辈子，劳苦了一辈子，清苦了一辈子，奉献了一辈子，却不幸壮年早逝，不能安度晚年，寿终正寝。对于一个老师，尤其是乡村老师来说，这是多么大的一个遗憾啊！

    谁都知道，老师之所以一辈子能在清贫与屈辱中死死坚守，那是因为心中还有个盼头：盼着退休；盼着退休后能有退休金；盼着退休后能拿到相对比较客观的退休（最起码在农村，和同龄的农民相比，老师的退休金还是让人眼馋，而且是可望而不可及的！）；盼着退休后拿着自我宽慰的退休金颐养天年，享受天伦之乐；盼着退休后能不愁吃不愁穿地闲庭信步于农村的老年人中间，在那些到了晚年，天天为了养老钱发愁，七八十岁高龄了，还要不得不硬撑着去打工的农村老人面前，显出他们无法企及的优越感，那份优越感，恐怕他们这辈子都无法企及啦；盼着退休后能身体喯帮地多活几年，以便把前半生在人前低三下四的窝囊与屈辱全部洗刷掉，把失去的所有的自信和尊严全都找补回来。

    退休，对于做领导的，可能是个悲剧，心有余而力不足了，老了，不中用了，得退下来了，得让位给青年人了。关键是不在其位，就不能谋其政了，那就意味着手里没有权了；没有权了，说话就不灵了；说话不灵了，就没人求了；没人求了，就没有自信了；没有自信了，就没有自尊了；没有自尊了，就没有尊严了；没有尊严了，就没有了价值了；没有了价值，就什么都没有了；什么都没有，那活着还有什么意思？

    因此，退休，对于领导来说，那是减法，你当年手中有权利的时候，所拥有的一切东西和光环，随着退休，随着权利的失去，那一切美好的东西都将一件件地失去，直到只剩下衰老的躯体和退休金。虽然退休金可能比较丰厚，待遇比较高档，但它的内涵已不再丰富，仅仅代表一个符号——钱!可是，钱算什么？谁家没有钱？只是钱多钱少的问题？最重要的一点是：钱是自己的，不再是公家的。那就意味着你只能自己花，不能给别人花了，那人家还尊重你干什么？

    然而，对于一个普通的老师来说，退休可以说是一个喜剧，大大的喜剧，梦寐以求的喜剧。退休意味着功德圆满了，有了资格了；有了资格了，就不用再干了；什么都不用再干了，就不用再受气了；不用再受气了，就让人羡慕了，让人羡慕了，就有了自信了；有了自信了，就有了自尊了；有了自尊了，就有了尊严了；有了尊严了，就有了价值了；有了价值了，就有人尊敬了；有人尊敬了，就觉得高人一等了；高人一等了，就在人面前有优越感了。当然，关键是退休后就意味着有退休金了，有了退休金，就有钱了；有钱了，就有人看得起了；有人看得起了，就觉得活得有滋味了；活得有滋味了，才越活越想活！

    因此，对于老师来说，尤其是乡村老师来