迟钝的苏欣感觉越来越力不从心。罗朗总是心照不宣地在课堂上做一些小动作，两个人一起打发枯燥乏味的四十五分钟。有时候被老师发现，叫其中一个到黑板上做题，另一个马上在底下想尽一切办法找答案，然后压低着嗓子给对方“打电话”解围。

    画腻了老师，有时候他们也给彼此画一幅胡子拉碴的搞怪画像，然后双双捂着嘴巴笑得前仰后合，像两个天真无邪的孩子。

    罗朗大多数情况下是严肃的。苏欣也是个文静的姑娘。他们两个人之间没有太多的共同语言，大多时候是各忙其事，只有在课堂上做小动作的时候才流露出同桌之间那种亲密。

    他们也会花上整节课的时间，在白纸上七扭八歪龙飞凤舞地写满对方的名字，然后互相交换着，看着白纸上张牙舞爪的字迹暗自偷笑。

    后来两个人上课一起走神，下课异口同声地向王铮借笔记，同时厚着脸皮像白痴一样傻笑着领教她的冷嘲热讽。

    苏欣发现，外表冷酷的罗朗，有着和自己一样火热的内心。这个发现令她有些欣喜。同时罗朗在某种程度上表现出来的默契让她对他有一种相见恨晚的感觉。后来听他吹笛子，每一次从笛声中分享他的喜怒哀乐，苏欣感到一丝甜蜜。

    苏欣曾经在心里发誓，读书期间绝对不会喜欢上任何人，可是任何事情的发展往往都超乎人的想象。

    苏欣发现自己越来越喜欢跟罗朗在一起。

    在课堂上跟苏欣一起做小动作的罗朗是可爱的，他没有了平时的严肃，也没有了吹笛子时的忧伤，这种与平时判若两人的作风让苏欣充满好奇心。这种好奇心有着强烈的引力，并且随着时间的转移，愈演愈烈。而罗朗本人，就是那块磁铁，牢牢地吸引着苏欣。苏欣的眼里心里脑子里，渐渐被他填满。

    北方的冬天是寒冷刺骨的。当雪花漫天飞舞，地上冰天雪地，西北风像刺刀一样在校园里横扫而过的时候，罗朗像冬日里的阳光，温暖了苏欣整个冬天。

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