午休过后，上课前，大家积极地把写好的作文交了。紧接着下午第二节是自习课，周五下午只有两节课，这节课过后，大家就可以回家了。所以班主任卢鑫什么都没带，迈着轻松的步伐进来。一番问好后，班主任马上布置本节课需要做什么，以及周末的作业。

    “这节课，之前已经说好了的，就是评选这次交上来作文的前十名，不过这主要是老师和其他五位同学的任务，老师先给你们布置下周末作业，把你们练习册拿出来这些就是你们周末的作业。课代表，安排好这周谁做评委没？”

    “都安排好了，按您说的每周五个，全班轮流一遍，再从头开始。这周是这五位同学”，语文课代表接着把五人的名字读了一遍。

    卢鑫见课代表安排得当，点点头，然后说道：“把作文交给我，五位做评委的同学和老师到办公室！”

    看着老师和五位做评委的同学走出教室，终于等到这一刻的秦汐，胡思乱想个不停。

    自己得到前十，这点自信还是有的。但是这些都不重要，重要的是梁冰的事情。想到自己虽然有建议梁冰采用倒叙的方法修改，这样子比较新颖，虽然文章真心是除了这点好之外，其他平平。可按照老师们的想法，好的要表扬，发扬，所以梁冰被赞扬几率大。但不怕一万就怕万一，秦汐这么一想，心里更紧张了。

    于是，秦汐真心想，要是能够交换那该多好啊！毕竟自己就是获得了前十；获得了老师的赞赏，同学的夸赞，也只是表面的光荣。转念一想，若是梁冰获得赞扬，那才是真正的实惠。到时候继续蹭金手指，通过金手指的初级写作指南的专业指导，相信到时写作水平更上一层。到时候，想通过写网文赚些零花钱，甚至是以网络写手为职业可能性更大。

    秦汐止不住yy了好一会，好不容易才止住这思绪乱跑。但终究意难平，不过秦汐终究是活过两辈子的人，明白事情到了这一步，怎么胡思乱想都是帮不上忙的。于是微阖双眼，用平常练习瑜伽时的吐纳方法，平心静气几分钟，然后开始写作业。争取少带作业回家，多些自由时间练字（包括毛笔字），看书，学习自己想学的，比如向父亲学习横笛。

    “咳咳”，秦汐猛然抬头发现原来是班主任来了，讲台上放着两沓稿纸，一高一矮，一看就知道矮的就是前十名的了。

    等五位同学回到座位后，班主任才开始继续说下去：“还有10分钟就下课了，趁着这段时间，我和你们说说排名前十的10位同学的作文。”

    卢鑫停顿了一会，等学生们都停下手上的事情后，开始点评这次作文：“写得比较好的十位同学分别是秦江朝c何晓雨c秦汐秦汐这篇文章呢通篇无“后悔”一词，除了题目老师要求不能改而有之外，整篇文章却又能感受到悔意”

    秦汐因为心里早就有这方面的预感，所以对于老师的赞赏只是有些高兴而已，更多的是担心，为梁冰能不能完成任务而纠结。

    不过，在讲台上看着的卢鑫却不知道秦汐是这种想法，还认为秦汐得到赞扬却不骄傲，沉得住气，有前途。同时也想着秦汐这篇文章对于初中的学生来说，也算是比较好的那种了，可以试试帮她投投稿。看她现在的脾气态度，到时候这篇作文被采用，应该会起到积极的激励的作用。

    此时的秦汐还是在不停地担心着梁冰能不能完成任务，但梁冰只是担忧了一小会后就放下了，毕竟水平有限，还是不怎么抱有希望的。真真是皇帝不急太监急！

    秦汐不停地安慰自己，说服自己，不用担心，按照之前想的，梁冰得到赞扬的可能性是极大的，肯定不会出乎自己意料的啦！

    果真，不出秦汐所料，就听到卢鑫对梁冰的赞赏：“还有一位同学虽然没有进前十名，但是她的这篇作文有一处亮点是值得大家学