诸葛亮知道自己的鹬蚌相争之计虽不精妙，但自己是选择了适当的时机给张洪两家点了把火，效果才会这么好。张洪两家积怨已深，一旦交起火来欲罢不能，就算两家的有识之士识破了自己的鹬蚌相争之计，两家也只能无奈的交战到底。

    士族在诸葛亮的雷霆手段下表示了屈服和效忠，百姓又在诸葛亮斩了张家满门和洪五公子后对诸葛亮表示了支持，下面就该是王修他们了。

    诸葛亮知道北海城在管亥之乱后能恢复得这么快，绝对是和王修的功劳分不开的，他的能力毋庸置疑，因此即便他是诸葛瑾的人，诸葛亮也不愿像对付张传那样来对付王修。

    谤据诸葛亮的经验，如果要让一个很有能力的人低头的话，最简单的方法就是要表现出比他还强的能力。王修长于政务，那就从这方面下手吧。

    诸葛亮小的时候，那时诸葛亮的灵魂刚来到三国时代，总想着把一切现代的社会经验强加于这个时代，来改变当时的格局。但当诸葛亮打算着手实施的时候，才发现自己幼稚的想法可笑至极。

    诸葛亮想搞民主选举投票，但天下绝大多数所谓的选民练大字都不识一个，何来的选举投票。

    诸葛亮想讲现代很多新奇的东西在这个时代重现，但他发现自己很多东西根本不知是如何造出来的，而且这个时代的生产力低的简直可怕，恐怕连块大一点的钢板都造不出来。

    于是诸葛亮又想号召大家去推翻大地主这些有产阶级，但诸葛亮赫然发现自己现在的身份便是全国最大的有产阶级之一，号召别人打自己？除非他有病！

    结果，诸葛亮只好退求其次，在九岁的时候，向诸葛圭提出了义务教育的概念，诸葛圭欣然接受。于是诸葛家治下的士人子弟都要接受至少四年的文化教育，而有条件的庶人子弟则要接受至少四年的工匠经商类的教育。这样十年多来，诸葛家治下的人民素质整体提高了一大截，在争霸全国的进程中是最具潜力的。

    之后诸葛亮又在十二岁那年，开始偷偷制作火ya一，其实这个时代没有的技术诸葛亮也就只记得几种的制作工艺了。最后诸葛亮七年来，零零散散的制作了约有近一千斤，可惜在管亥之乱的时候，诸葛亮初次用兵便把火ya一用去了大半，剩下的也由于储存的年代久远，受了潮。现在诸葛亮成了北海城主，似乎大规模生产这种东西倒也不是不可能。

    (本章完)

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