形成了。但她们中，并不会有人叫上她，课间不会c午休不会c早操后一起回教室时不会c体育课分组活动时不会，骆缘要是在旁边，她们倒也不会主动赶她走。

    她不知道该去哪里呆着，所以尽量地，跟紧她们。

    某次做完值日生，没有人等，赶去食堂，无意中听见了那个小团体的议论。

    [“你们说，‘她’做值日，我们没有等她，真的好吗？”

    “啊，跟她讲话好尴尬啊。”

    “总觉得她阴气森森的。”

    “是啊，酝酿半天，给她抛了个话题也不会接话，真心聊不来。”]

    因为怕不合群，所以努力融入，最终彻底失败。

    这事的性质却也扯不上校园霸凌，有处申诉做朋友的事，全看个人意愿，老师也管不着。

    别人找朋友，一个个找得好好的，只她不行。

    没人愿意理她，怪不了别人，是她自己的问题。

    骆缘回到了一个人的状态，像她的小学。

    一个人在位置上午休，一个人吃饭，体育课分组活动，听从体育老师的分配。

    大多数时刻是不难的，不用笑c不用说话c不用找话题，还多出了很多的空余时间，而小部分时刻忍忍也能过去。

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