私塾大门朝东，两扇木质的门，已经年代久远的样子，一看就知道是从别的地方拆过来的。门半掩着，付平从门缝里偷偷钻了进去，站在教室的东窗下，边听里面的读书声，边往里看。

    先生坐在靠西山墙的桌子后面，手里拿本书在读，桌子上是文房四宝。身后的西墙上挂着一块较大的石板，上面还有一些算式。教室里共有三排桌椅，两排分别靠着南北墙，中间一排。略显拥挤。每排五张桌子，并没有坐满。付平数了数，只有十二个学生。靠北墙的一排坐的学生大点，十二三岁，中间一排十岁左右，靠南墙的一排最小，六七岁，七八岁的都有。柱子在中间一排。北面一排正在拿小石笔在石板上计算着什么。中间一排学生在读书，是《三字经》里的句子：窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，。

    南边一排的在影字帖练大字。听柱子提过，一般下午的时候，先生不教课，都是布置课业，让学生自己做。放学前检查，发现做的不好，不认真的，也会打板子的。

    看了一会，已经晒出一身的汗，虽然日头已经偏西，还是很毒的。就走到西屋的墙阴里，看蚂蚁搬家。近来发现，自己的心态正在越来越和这个身体的年龄接近。这是一件很恐怖的事情。这也是督促自己努力回想往事的原因之一。

    渐渐的，教室里的读书声静了下来，听柱子说过，课业完成时，先生会放学生休息一刻钟的。果然，学生都从门口涌了出来。先生也在学生们都出来后，放下手里的书向西屋走来。看到西屋前的付平，就问：

    “你就是住在村西场院里的那个孩子？”

    自己到这个村子已经三个多月了，也许村子里还有不认识自己的人，可是村子里的人都知道村西场院的小屋子里，住进了一个外地流浪来的五六岁的孩子。

    “是的先生，我叫付平。”

    “你家是哪里的？今年几岁了？”

    “我记不得家在哪里了，我今年好像六岁了。”

    “那你还记得家里还有什么人，叫什么名字吗？”

    “好像没有。”

    其实自己还是记得有妻有子的，可是不能说啊。六岁的孩子有妻有子，岂不耸人听闻？

    “你读过书吗？”

    “嗯。”

    “都读过什么书？”

    “《百家姓》c《三字经》c《千字文》。”

    付平还能记得自己学的工科，不过也自修过文科，可算是文理兼修的。而且自己比较喜欢古典文学和古汉语，所以真的很认真的读过诸如《百家姓》c《三字经》c《千字文》c四书五经什么的。更值得庆幸的是，自己越来越小后，什么都在忘记，唯独昏睡前学过的东西都还记得。

    “那你读段《千字文》来听。”

    “天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈仄，陈宿列张。”

    “你愿意到学里来住吗？”

    “我可以来吗？”

    “当然可以，不过来了之后，是要干活的，比如打扫院子。你愿意吗？”

    “愿意。”

    “那你明天就搬过来吧，就住在这西屋南间里。”

    “谢谢先生。”

    之后先生就回教室检查学生的课业了，付平也把西屋里外都打扫了一遍，特别是南间。等学生下学，又把整个院子打扫了一遍。就回去了。

    这是第一次盼着日头落山。以往付平都是害怕日子过得太快，自己会越来越小到不能自理。可是，随着心理年龄也不断变小，自己心里越来越渴望玩伴了，再者，如果一直住在场院的小屋子里，一个五六岁的孩子，会格外显眼的。除非一两个月后就离开这里。离开后去哪里呢？不止一次在心里这样自问过，始终没有答案。因为自己现在的身体能力已经无法适应野